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 毛里求斯留学生汉语听力难点分析与教[本文78页]  泰国学生汉语概数习得研究[本文52页]  初中级对外汉语教材生词表中同译词语[本文51页]
 汉语量词本体研究与对外汉语量词教学[本文26页]  农村初中化学实验教学实施障碍及对策[本文81页]  韩国留学生混用否定副词“不”和“没[本文33页]
 面向留学生的“知道”类动词教学研究[本文47页]  初中生汉语书面表达定中结构偏误考察[本文65页]  恩施州高中生物理学习困难成因及对策[本文43页]
 面向俄罗斯学生的初级汉语语音教学研[本文46页]  越南岘港学生使用汉语语气助词的偏误[本文44页]  初级阶段对外汉语语用教学浅谈[本文51页]
 菲律宾学生汉语听力初级阶段调查研究[本文43页]  高中数学学习中的负迁移成因及教学对[本文57页]  柬埔寨王国桔井省中山学校学生汉语习[本文38页]
 正反问句和“吗”字是非问句的对比分[本文37页]  对外汉语教学中“否定”功能项目教学[本文44页]  初中生汉语母语书面表达中复句关系标[本文72页]
 越南学生现代汉语状语的偏误分析及教[本文40页]  汉蒙语派生构词法比较研究（名词）[本文59页]  中高级韩国留学生指称偏误分析[本文42页]
 对外汉语教学中“连”字句习得及其教[本文59页]  智利学生汉语学习初级阶段语序偏误分[本文64页]  塞尔维亚中高级学生常用汉语介词偏误[本文59页]
 菲律宾怡朗亚典耀学校学生汉语学习过[本文69页]  初级阶段印尼学习者习得汉语语音难点[本文99页]  基于汉英对比的“v着”类存在句偏误分[本文58页]
 韩国留学生汉语语气词学习偏误研究及[本文60页]  对外汉语教学中交际文化因素的分析及[本文66页]  高一学生三角函数认知障碍及对策研究[本文80页]
 韩国留学生汉语学习风格与民族性格相[本文53页]  初中生作文错别字现象调查及教学对策[本文46页]  对外汉语名宾语义格教学研究[本文72页]
 中亚留学生汉语“有”字句习得研究[本文60页]  新高中历史必修二教学内容的分析及教[本文45页]  缅甸成人学生汉字偏误分析及教学对策[本文49页]
 泰国中小学生汉语韵母偏误分析及教学[本文82页]  粤方言背景学习者普通话声调习得的实[本文97页]  越南学生汉语动宾式离合词习得研究与[本文106页]
 汉语招呼语语用及教学对策研究[本文51页]  汉越词对越南学生汉语阅读的影响研究[本文64页]  对外汉语词汇教学之同义词辨析与教学[本文67页]
 生本理念下的高中生化学学习需求分析[本文85页]  口语交际教学在新课标实施后的现状及[本文33页]  初中生化学前概念的探查及教学对策的[本文72页]
 培养中职生数学应用能力教学对策的研[本文63页]  基于hsk动态作文语料库的现代汉语兼语[本文53页]  泰国留学生汉语语用失误调查[本文57页]
 汉泰语临时名量词对比与教学研究[本文58页]  走进中学语文中的鲁迅[本文42页]  泰国初级学生汉语能愿动词偏误分析[本文66页]
 离合词的特点和对外汉语离合词教学[本文101页]  非语言因素对大学英语写作影响的研究[本文77页]  中专语文课外阅读现状调查及教学对策[本文51页]
 中专学生数学学习现状及数学教学对策[本文49页]  兰州市中专生写作能力现状调查及教学[本文52页]  大学英语学生口语障碍及教学对策研究[本文41页]
 大学英语学生英语阅读理解障碍及教学[本文40页]  银川市初中数学后进生的教学探讨[本文44页]  新疆哈密师范学生数学学习困难的原因[本文54页]
 幼儿混合班教学现状与对策研究[本文54页]  越汉中介语声调系统研究[本文63页]  高中数学后进生的成因及教学转化对策[本文61页]
 高考数学压轴题背景溯源分析及其备考[本文71页]  作为第二外语的汉语同义词课堂教学探[本文51页]  留学生存现句偏误与对策研究[本文56页]
 汉语数量词的模糊使用与教学对策[本文67页]  中高级阶段越南学生汉语成语偏误分析[本文38页]  汉、越语熟语文化内涵比较研究[本文46页]
 越南学生习得汉语状语的偏误分析[本文36页]  初一年级学生数学学习障碍的成因及教[本文71页]  介词“给、替、为”的差异分析及虚化[本文51页]
 汉越数词对比及越南学生习得汉语数词[本文71页]  越南学生离合词使用偏误分析[本文58页]  广西中等专业学校英语教学现状及对策[本文50页]
 汉语单音形容词及留学生习得偏误考察[本文74页]  汉语关联词语及留学生偏误考察分析[本文51页]  初级阶段韩国学生汉语词汇习得偏误分[本文50页]
 河北省中职院校音乐素质教育调查研究[本文48页]  幼儿师范学生数学学习现状及教学对策[本文52页]  中学生数学学习现状的调查分析[本文55页]
 中学古典诗歌教学现状、问题及对策研[本文56页]  美国留学生汉语单字调习得的实验研究[本文102页]  中高级法国留学生汉语单字调习得的实[本文72页]
 高职艺术设计理论课程现状与教学对策[本文33页]  理科综合能力培养的生物教学对策[本文24页]  非智力因素导致初中生数学学习障碍的[本文18页]
 由非智力因素导致中专生数学学习障碍[本文35页]  高中历史学困生认知结构问题诊断与教[本文20页]  对导致中专生体育学习障碍的非智力因[本文30页]
 关于高中文科数学课程的教学问题[本文26页]  中学语文鲁迅作品教学的反思与对策[本文20页]  非英语专业大学英语四级作文错误分析[本文60页]
 中学生关于解决三角函数数学问题的认[本文51页]  以英语为背景的学习者习得汉语量词偏[本文41页]  泰国中学生初级阶段汉语语音学习偏误[本文54页]
 日本学生汉语称呼语的习得研究及教学[本文50页]  韩国学生学习汉语量词的偏误分析及教[本文35页]  俄语区学生使用结果补语的偏误分析及[本文35页]
 初中学生数学解题错误的调查与研究[本文92页]  高中数学学困生非智力因素的调查与案[本文84页]  从隐喻角度探讨对外汉语熟语教学[本文59页]
 楚雄民族中专学生英语学习动机调查及[本文35页]  中学生数学学习中常见错误的分析与研[本文89页]  大理州白族地区高中生地理学习现状及[本文33页]
 俄罗斯学生目的语环境中习得汉语“了[本文69页]  俄罗斯学生学习汉语趋向补语的难点及[本文53页]  欧美留学生汉语语音习得的偏误调查报[本文45页]
 俄罗斯留学生汉语语音偏误及教学策略[本文44页]  中亚留学生汉语学习风格调查研究[本文84页]  对外汉语教学视野下的现代汉语“比”[本文51页]
 高中散文教学现状及教学对策[本文48页]  乌海市小学生写字现状调查及教学对策[本文43页]  中小学写字教学育人作用及其教学对策[本文38页]
 面向对外汉语教学的条件复句研究[本文58页]  面向对外汉语教学的频率副词研究[本文65页]  泰国大学生汉语语音偏误分析及教学对[本文54页]
 非语言因素对农村高中生英语写作能力[本文64页]  高一学生英语词汇学习问题及对策研究[本文100页]  留学生汉语输入学习策略比较研究[本文81页]
 小学低年级说话写话教学的现状调查及[本文48页]  同素近义单双音节语气副词习得偏误研[本文51页]  含相同语素的汉语易混淆词习得偏误及[本文58页]
 初中语文鲁迅作品的解读和教学[本文28页]  3-6年级小学生汉语书面表达中副词偏误[本文57页]  大学生程序设计学习心理研究与教学对[本文104页]
 中学生汉语母语书面表达中介词偏误问[本文55页]  促进中学生数学理解的教学对策研究[本文55页]  口语交际的教学对策和实践[本文33页]
 中专生语文课外阅读现状及教学对策研[本文63页]  教学论视阈下高中思想政治课低效的原[本文51页]  高中生数学语言转换能力的调查与研究[本文52页]
 数学学习中的理解偏差及教学对策[本文39页]  汉语负迁移对中学生英语词义学习的影[本文39页]  高中学生地理学习不良心理的原因及对[本文75页]
 影响女子中学学生化学学习的非智力因[本文54页]  五年制英语师范男生学业不良归因及其[本文54页]  中职语文教学现状分析及对策研究[本文57页]
 维吾尔族学生学习汉语亲属称谓语的偏[本文45页]  留学生汉语学习中形容词重叠式偏误研[本文47页]  聋哑学生汉语书面语表达问题分析及其[本文55页]
 初级阶段韩国学习者学习汉语常用介词[本文42页]  对外汉语离合词教学研究[本文30页]  留学生“把”字句偏误分析及其教学对[本文41页]
 高职高数课紧贴专业需要的必要性与教[本文62页]  高中生概率学习认知障碍分析及对策研[本文72页]  初一学生数学学习分化点的探讨和教学[本文49页]
 丹麦汉语教育现状调查研究[本文36页]  对口高职一年级学生数学学习困难成因[本文71页]  俄语（pkи）词汇概念的认知心理分析[本文177页]
 非汉字文化圈留学生汉字教学对策研究[本文40页]  中学生数学直觉思维障碍调查及其教学[本文65页]  中学思想政治课学生主体参与式教学研[本文40页]
 数学问题解决中的思维障碍及教学对策[本文72页]  中学生数学学习认知理解障碍调查及其[本文67页]  体育院校学生公共英语学习现状及教学[本文62页]
 作文模式化现状分析与对策[本文31页]  高中古诗文鉴赏教学研究[本文28页]  体校数学学困生的成因分析及教学对策[本文50页]
 向量教学中的问题及对策研究[本文40页]  人教版地理《必修ⅰ》图像系统的特点[本文51页]  高中生英语阅读理解障碍及其对策研究[本文57页]
 东莞市第一中学高中物理学习困难学生[本文78页]  中学物理学习中创造性思维的障碍与对[本文58页]  中学生不良阅读心理的原因探析及其对[本文27页]
 印尼学生汉语比较句偏误分析[本文99页]  论俄语学习者中介语的产生与克服[本文47页]  印度尼西亚学生习得汉语带关联词语的[本文64页]
 朝鲜族学生学习汉语动词研究[本文33页]  初中物理学业不良学生的认知因素及教[本文69页]  印尼北干少英学校华裔学生汉语语音教[本文132页]
 中学女生学习物理困难的归因及教学对[本文70页]  基于语料库的结果补语认知与教学研究[本文66页]  高中物理疑难问题及教学对策研究[本文89页]
 高中学生学习物理困难的教学对策研究[本文92页]  来华医学留学生汉语学习动机研究[本文76页]  中国高职院校学生英语超音段学习困难[本文93页]
 汉语语音教学个案研究[本文61页]  增强中学思想政治课例证教学效果的对[本文36页]  留学生动宾离合词偏误分析及教学对策[本文96页]
 中高级阶段汉语学习者连词的使用情况[本文85页]  五年制学前教育专业物理教学研究[本文64页]  护理职业学院学生学习风格调查及教学[本文76页]
 表延续义时间副词的对外汉语教学分析[本文60页]  广西地区本科院校非物理专业《大学物[本文67页]  泰国小学生初级汉语习得中的语音偏误[本文60页]
 高中生数学理解困难的成因及教学对策[本文50页]  上海市高中生生物学习风格的差异分析[本文81页]  高中生跨文化交际能力的调查与分析[本文77页]
 初中生学习倦怠及教学对策研究[本文65页]  中高级阶段留学生词汇习得偏误分析与[本文53页]  初中生函数学习中认知错误分析及教学[本文57页]
 泰国中文专业教学中鲁迅作品的教学与[本文61页]  论高中英语教学中文化意识的培养[本文71页]  高中生立体几何学习障碍及对策的研究[本文80页]
 跨文化交际中的语用对比分析[本文68页]  越南学生汉语可能补语偏误分析与教学[本文65页]  戏曲旦角演员的发声研究及教学对策[本文36页]
 中高年级英语国家留学生离合词偏误分[本文53页]  东干族留学生汉语语音偏误分析及教学[本文38页]  外国留学生语篇中的指称衔接偏误分析[本文45页]
 对外汉语教学中动宾式离合词偏误分析[本文59页]  对外汉语文化教学研究[本文72页]  对蒙汉语语音教学研究[本文44页]
 以英语为母语的留学生习得汉语状语的[本文39页]  韩国留学生习得介词“给”的偏误分析[本文44页]  中高级留学生篇章偏误分析[本文50页]
 汉语教学中的同义词辨析[本文56页]  俄罗斯学生汉语语音教学对策[本文59页]  对外汉语教学中的同义词辨析问题研究[本文55页]
 韩汉表示感情的惯用语的对比及教学对[本文87页]  初级阶段越南学生汉语声调偏误分析及[本文82页]  中学生英语写作语法错误分析及语法教[本文93页]
 中学生英语写作语法错误分析及语法教[本文93页]  韩国学生使用汉语结果补语的偏误研究[本文80页]  韩国学生使用汉语结果补语的偏误研究[本文80页]
 副词“还、再、又”重复义研究以及对[本文64页]  副词“还、再、又”重复义研究以及对[本文64页]  高中地理“地球上的大气”单元的学习[本文49页]
 高中地理“地球上的大气”单元的学习[本文49页]  泰国汉语专业学生动宾离合词学习的偏[本文67页]  韩国留学生汉语离合词偏误分析及教学[本文63页]
 提升高中思想政治课有效教学的探讨[本文44页]  汉语对象介词研究及对韩教学对策[本文104页]  留学生离合词习得情况调查与教学对策[本文79页]
 “以学生为中心”的中亚留学生汉语学[本文68页]  英语国家学生汉语无条件关系复句偏误[本文45页]  中级阶段留学生听力难度构成因素及教[本文67页]
 印尼学生习得汉语介词短语“在+np”时[本文67页]  理工类职高生语言积累现状及教学对策[本文51页]  泰国大学生识别形近字的能力及教学对[本文77页]
 汉语方位词“上、下”和韩语方位词“[本文71页]  韩国初中级汉语学习者名量词偏误分析[本文42页]  初级阶段越南学生学习汉字的障碍与对[本文54页]
 高中生立体几何学习障碍及对策的研究[本文80页]  基于问题图式的物理问题解决障碍诊断[本文117页]  印尼学生汉语比较句偏误分析[本文99页]
 泰国中文专业教学中鲁迅作品的教学与[本文61页]  柬埔寨王国桔井省中山学校学生汉语习[本文38页]  浅谈对外汉语教学中的宗教隔阂及教学[本文34页]
 对蒙古国留学生汉语教学视野下的存在[本文65页]  高职英语专业学生超音段音位错误分析[本文60页]  陕北地区高中英语学习困难学生的成因[本文44页]
 留学生近义词习得偏误分析与教学对策[本文37页]  对外汉语教学中“把”字句偏误分析与[本文44页]  蒙古族小学生汉语词汇学习偏误及教学[本文71页]
 俄罗斯留学生双音节词声调习得研究[本文47页]  面向对外汉语教学的时间词研究[本文66页]  新课程背景下基于高中生学习方式变革[本文49页]
 韩国学生汉语形容词偏误分析[本文37页]  外国留学生三音节易混淆口语习用语使[本文62页]  基于汉语作为第二语言教学的汉日同形[本文49页]
 意大利学习者汉语易混淆词偏误分析及[本文81页]  西班牙语国家学生汉语常用介词习得偏[本文80页]  索马里留学生汉语单字调习得的实验研[本文85页]
 汉英词重音对比研究[本文68页]  韩国大学生初级阶段汉字习得偏误分析[本文45页]  中职幼师专业数学后进生的形成原因及[本文87页]
 初中生语文学习风格调查及教学对策研[本文60页]  高阶思维培养视角下高中数学问题情境[本文55页]  高中生“排列组合”学习障碍及对策研[本文67页]
 日本学生汉语语音偏误分析及教学对策[本文67页]  初中数学符号语言学习与教学探究[本文76页]  初中生数学学习中习得性无助的研究[本文85页]
 针对初中函数学习困难的教学设计与实[本文59页]  韩国学习者习得汉语动作的态的偏误分[本文49页]  an investigation on students engli[本文65页]
 斯里兰卡留学生学习汉语语音的偏误分[本文60页]  对外汉语副词“才”、“就”教学初探[本文46页]  高中古代诗歌教学现状、原因及对策研[本文40页]
 
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