对外汉语教学中的同义词辨析问题研究



对外汉语教学中的同义词辨析问题研究

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对外汉语教学中的同义词辨析问题研究

论文目录
中文摘要	第1-4页
Abstract	第4-5页
目录	第5-7页
绪论	第7-12页
第一章同义词研究	第12-26页
第一节同义词理论的研究	第12-21页
一、同义词定义	第12-15页
二、同义词的类别	第15-19页
三、同义词的辨析方法	第19-21页
第二节对外汉语教学界对同义词理论的研究	第21-24页
一、对外汉语教学中同义词范围的界定	第21-23页
二、对外汉语教学中同义词辨析的重点	第23-24页
三、对外汉语教学中同义词辨析的原则	第24页
本章小结	第24-26页
第二章同义词辨析调查问卷	第26-35页
第一节调查目的及对象	第26页
第二节调查方式及问卷设计	第26-27页
第三节调查结果相关分析	第27-31页
一、背景情况分析	第27-28页
二、客观试题分析	第28-30页
三、主观试题分析	第30-31页
第四节调查结论	第31-32页
第五节原因分析	第32-34页
本章小结	第34-35页
第三章对外汉语教学同义词辨析教学对策分析	第35-48页
第一节化繁为简，化难为易辨析同义词	第35-38页
一、关于教学语言的简单化	第35-36页
二、关于教学方法的简单化	第36-38页
第二节多角度讲解辨析同义词	第38-40页
第三节利用语境辨析同义词	第40-42页
第四节结合中国文化辨析同义词	第42-45页
第五节结合“精讲多练”原则辨析同义词	第45-47页
一、教师“精讲”	第45-46页
二、学生“多练”	第46-47页
本章小结	第47-48页
结语	第48-49页
附录	第49-53页
参考文献	第53-55页
致谢	第55 页

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