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| mooc环境下微课程设计研究[本文85页] | mooc兴起对高等教育的影响[本文54页] | 国外不同mooc的教学设计比较研究[本文72页] |
| mooc学习者学习现状研究[本文64页] | 面向mooc的程序设计辅助教学系统[本文80页] | 基于mooc的高校思想政治理论课教学模[本文63页] |
| mooc的发展现状及其对我国职业教育的[本文59页] | 慕课（mooc）的发展现状及对高等教育[本文61页] | 卢旺达孔子学院(课堂)运用mooc进行汉[本文44页] |
| 基于mooc理念下微课程教学设计与实践[本文53页] | 以学习活动为导向的mooc内容设计与学[本文81页] | 基于高等教育视角的mooc本土化发展模[本文58页] |
| mooc设计、学习者参与度和学习绩效的[本文129页] | 高校图书馆在mooc环境下的角色定位[本文56页] | 基于mooc的开放学习平台可用性评估研[本文99页] |
| mooc课程设计应用研究[本文54页] | 开放大学mooc课程设计模式研究[本文57页] | mooc背景下网络视频课程的设计与开发[本文65页] |
| 高校图书馆个性化信息服务mooc研究[本文37页] | mooc视频资源的设计与开发[本文54页] | mooc：大学面临的机遇与挑战[本文52页] |
| 大规模开放式网络课程（mooc）平台使[本文66页] | mooc的发展、特征及其对高等教育的影[本文59页] | 基于学习对象理论的mooc功能优化设计[本文67页] |
| 基于mooc的高职英语o2o教学模式研究[本文56页] | mooc辅助下的大学生学习策略研究[本文68页] | mooc环境下的微课程在高中数学中的教[本文46页] |
| edx平台mooc发展现状及特征研究[本文63页] | 基于ocw和mooc的网络教育传播模式研究[本文46页] | mooc在我国高校本土化建设初探[本文172页] |
| 中学生在mooc课程中运用个人知识管理[本文55页] | 基于行为日志数据的mooc学习者学习行[本文84页] | mooc模式下高校思想政治理论课的实践[本文114页] |
| mooc在全民阅读中的作用研究[本文56页] | 慕课（mooc）的动画应用研究[本文55页] | mooc趋势下思政课面临的挑战与创新[本文55页] |
| mooc的盈利模式研究[本文50页] | 传播学视角下的大学mooc研究[本文72页] | 黑龙江高校mooc应用研究[本文60页] |
| 基于开源mooc平台的学习者学习行为分[本文70页] | mooc的商业模式研究[本文49页] | mooc学习与新闻传播学专业知识谱系的[本文63页] |
| mooc学习定制模型的设计与应用[本文86页] | mooc学习体验的案例研究[本文123页] | 基于mooc背景的高校图书馆服务措施研[本文60页] |
| 基于大学英语课的mooc平台运行机制研[本文56页] | 关于高校思想政治教育mooc课程的建设[本文52页] | 用户使用mooc的影响因素研究[本文67页] |
| mooc环境下地方高校课堂教学模式设计[本文77页] | 基于mooc模式的课程教学系统的设计与[本文58页] | 基于mooc翻转课堂教学模式的设计与应[本文80页] |
| 基于mooc的《思想道德修养与法律基础[本文71页] | 基于用户体验的我国mooc学习者需求调[本文54页] | 主流mooc平台对比分析研究[本文53页] |
| mooc对高等教育信息化的影响研究[本文76页] | 大学图书馆利用mooc开展信息服务的挑[本文56页] | mooc视角下国家精品资源共享课的研究[本文48页] |
| mooc资源在我国大学英语教学中的应用[本文41页] | mooc对我国高等教育的影响及发展策略[本文58页] | mooc学习者完成课程的影响因素研究[本文68页] |
| mooc风暴中的高校本科教学改革研究[本文71页] | 基于计算思维的大学计算机基础mooc课[本文50页] | 基于mooc的混合式学习模式研究[本文73页] |
| 后mooc时代基于spoc的高校计算机基础[本文52页] | 基于mooc视角的中职教学模式研究[本文52页] | 基于mooc平台的nbs创业教育营销策略研[本文70页] |
| 基于mooc推进大学课堂教学改革策略探[本文92页] | mooc及其在解放军医学图书馆的应用研[本文73页] | mooc在羽毛球教学中的应用研究[本文62页] |
| 基于mooc的混合式教学模式研究[本文98页] | 物理mooc课程资源开发与延展性研究[本文68页] | 基于mooc的高校混合学习模式研究[本文65页] |
| 基于mooc模式的高校图书馆知识社区构[本文55页] | mooc信息平台运营问题与对策研究[本文79页] | 高校图书馆mooc信息资源建设策略分析[本文61页] |
| mooc平台课程资源组织模型与体系架构[本文60页] | 中美计算机类mooc教学设计比较研究[本文97页] | 基于mooc理念的职前教师培训模式研究[本文114页] |
| mooc对高校教学管理的影响研究[本文85页] | mooc浪潮下美国虚拟大学的应对策略研[本文57页] | 基于mooc理念的在线学习系统设计与实[本文69页] |
| mooc教学设计案例研究[本文87页] | mooc环境下的微课程学习平台设计与实[本文51页] | 移动互联网环境下高校mooc教育发展研[本文52页] |
| 基于mooc平台的大学生自主学习问题及[本文58页] | 中职学校技能类mooc设计与开发的研究[本文72页] | 基于社交网络的mooc课程网站的研究[本文65页] |
| 汉语文化课中国概况慕课（mooc）建设[本文56页] | mooc背景下我国体育教育改革问题研究[本文43页] | 运动员文化教育mooc平台的研究[本文55页] |
| 高中思想政治课“mooc+翻转课堂”教学[本文64页] | mooc模式下高校精品课程资源再利用问[本文87页] | mooc虚拟社区的交互式开发研究[本文112页] |
| 基于移动mooc平台的学习社区的研究与[本文75页] | mooc理念下的大学生信息素养教育探索[本文43页] | mooc现状调查[本文47页] |
| 基于mooc视角的高职创业教育研究[本文66页] | 美国mooc平台运行的现状、问题及趋势[本文83页] | mooc视频界面布局对学习效果影响的眼[本文68页] |
| 基于mooc的中外合作混合教学模式的构[本文78页] | 基于hadoop的并行svm算法研究及在moo[本文68页] | 基于移动互联网的设计教育mooc平台研[本文58页] |
| 基于学习者认可度的我国mooc优化策略[本文58页] | 中国大学mooc平台学习者满意度影响因[本文56页] | 汉语国际教育专业硕士课程的mooc设计[本文57页] |
| mooc在高校思想政治理论课中的应用研[本文65页] | mooc教学视频中的动机激发策略研究[本文113页] | mooc背景下的高校英语教学发展对策研[本文139页] |
| mooc背景下混合式学习的实现路径与效[本文122页] | mooc平台用户满意度评估模型研究[本文67页] | 基于mooc/spoc的地方高校生物化学在线[本文66页] |
| 全日制专业硕士教学中引入慕课（mooc[本文52页] | 我国985高校图书馆开展mooc服务的调查[本文55页] | 基于mooc的基础教育出版研究[本文88页] |
| 基于edx的mooc互动交流平台的设计与实[本文120页] | 基于蚁群聚类算法的mooc作业互评系统[本文58页] | mooc环境下高校图书馆信息服务策略研[本文76页] |
| 大学生自主学习mooc低完成率的影响因[本文65页] | 基于技术接受模型的mooc学习体验影响[本文82页] | mooc在职业教育领域的应用问题研究[本文65页] |
| 数据结构mooc系统的设计与实现[本文73页] | 生态视角下mooc学习社区的互动研究[本文93页] | 基于open edx的蒙古文mooc平台关键技[本文66页] |
| 基于mooc平台的《大学计算机基础》学[本文104页] | 基于mooc的混合学习模式及其应用研究[本文52页] | mooc教师tpack结构特征研究[本文67页] |
| mooc在思想政治理论课中的有效运用探[本文44页] | mooc在心理健康教育中的应用与探索[本文81页] | 我国高校mooc实践中的问题与对策研究[本文68页] |
| mooc对泰国川登喜大学汉语国际推广的[本文48页] | 基于mooc平台的高职学生自主学习能力[本文73页] | mooc教学视频的设计与开发研究[本文56页] |
| 面向mooc的辅助学习系统设计与实现[本文81页] | 融合传统教学和mooc的混合式教学模式[本文57页] | 基于扎根理论的mooc学习者满意度影响[本文66页] |
| 支持评论挖掘的mooc系统的设计与实现[本文78页] | 基于mooc日志挖掘的退课预测研究[本文75页] | 基于mooc的高等教育知识图谱的构建[本文65页] |
| 基于医学生信息素养新内涵的mooc课程[本文98页] | 高校研究生mooc使用意愿影响因素研究[本文67页] | “mooc课程理念”引入高中生物课堂教[本文105页] |
| mooc应用中高校教学管理存在的问题及[本文55页] | 改进的gabc-svm及其在mooc学习模式识[本文68页] | mooc教育著作权问题研究[本文39页] |
| 基于mooc资源的高职汽车专业英语自主[本文56页] | mooc可用性的实证研究[本文80页] | 英国开放大学mooc教学的实施机制及启[本文88页] |
| 基于mooc与spoc理论的青岛理工大学中[本文89页] | mooc学习者学习现状及其影响因素研究[本文86页] | mooc用户流失率的统计建模和预测技术[本文57页] |
| mooc服务平台的设计与实现[本文82页] | 基于mooc课程的交互式教学平台的设计[本文77页] | mooc教学模式研究[本文123页] |
| 基于大数据平台的mooc混合推荐算法的[本文82页] | 基于mooc+spoc的asp.net课程教学设计[本文58页] | 高校公共艺术教育mooc课程现状及对策[本文62页] |
| 基于mooc的混合课堂教学模式研究[本文60页] | 基于学习理论的mooc教学设计探索[本文66页] | mooc环境下高中物理微课程设计研究[本文92页] |
| mooc在高校思想政治理论课中的应用研[本文63页] | 面向成人教育的轻量级mooc平台设计与[本文70页] | mooc与教师网络研修的适切性研究[本文68页] |
| 基于mooc的新闻英语视听说课程教学系[本文77页] | 高等学校mooc资源建设的优化策略研究[本文50页] | mooc学习者持续学习意愿影响因素研究[本文59页] |
| 基于mooc的混合式学习模式在开放大学[本文77页] | mooc资源的个性化推荐研究[本文61页] | mooc时代中学地理教师角色转变探究[本文44页] |
| 基于mini-mooc的自主—合作教学法在体[本文66页] | “互联网+”背景下基础音乐教育mooc实[本文67页] | xf公司mooc平台高校营销策略研究[本文59页] |
| 基于虚拟现实的mooc教学交互模式的研[本文67页] | mooc与spoc学习支持服务分析与对比研[本文118页] | mooc与spoc论坛交互分析对比研究[本文112页] |
| mooc教师教学性存在的研究：中外合作[本文102页] | 基于学习体验的mooc课程评价指标体系[本文106页] | mooc与spoc学习效果分析与对比研究[本文256页] |
| 慕课（mooc）在高校思想政治理论课教[本文59页] | 高校mooc学习成果认证研究[本文68页] | mooc《设计的力量》大型开放式在线课[本文81页] |
| mooc平台用户学习动机影响因素及激发[本文87页] | 我国mooc研究的知识图谱分析[本文65页] | 蒙古文mooc环境下的《中学信息技术教[本文64页] |
| 基于校园云端的mooc移动学习客户端系[本文56页] | 基于mooc模式学习平台的设计与实现[本文85页] | mooc教师对学习者论坛互动的引导策略[本文61页] |
| 基于mooc混合学习的《大学计算机基础[本文71页] | 汽车行业mooc发展战略与商业模式探讨[本文67页] | mooc的传播模式及传播效果研究[本文63页] |
| mooc对中国教育的影响及其持续发展的[本文49页] | 基于mooc资源的翻转课堂教学模式应用[本文75页] | 基于用户可信赖度的mooc个性化推荐的[本文62页] |
| 我国高校图书馆开展mooc服务研究[本文40页] | mooc讨论区数据挖掘与应用[本文67页] | 开元数字教学平台mooc中心的设计与实[本文86页] |
| mooc中的学习行为挖掘研究[本文63页] | 基于mooc思维的网络课程学习系统的研[本文151页] | mooc课程推荐系统的设计与实现[本文71页] |
| 《中国茶道》mooc建设研究与应用[本文72页] | 面向mooc的在线学习平台的设计及应用[本文66页] | 支持mooc-spoc特性的在线测试模型的研[本文68页] |
| 轻量级mooc平台的实现技术研究[本文63页] | 面向mooc的机械原理动态教学系统的设[本文66页] | 基于tam和学习效率的大学生mooc学习行[本文69页] |
| 国内高校mooc学习行为研究[本文52页] | mooc在基础教育领域的应用状况分析[本文81页] | 基于学习者视角的mooc课程质量评价方[本文82页] |
| 基于“mooc+spoc”的翻转课堂教学模式[本文62页] | mooc环境中同伴互评的学习体验研究[本文78页] | mooc信息资源及其重组策略研究[本文73页] |
| 中文mooc论坛课程中情绪分析及知识难[本文65页] | mooc环境下高校学生在线学习状况研究[本文73页] | mooc学习者粘性影响因素研究[本文64页] |
| 基于mooc+spoc的翻转课堂教学支持与管[本文105页] | 基于重点院校大学生使用者视角的mooc[本文58页] | mooc背景下高职教育教学资源库建设研[本文60页] |
| mooc时代大学生思想政治教育方式面临[本文111页] | mooc学习体验实验研究[本文58页] | 基于学习者满意度的mooc平台持续使用[本文63页] |
| mooc对研究生学习的影响研究[本文66页] | 基于mooc的图书馆移动学习平台的设计[本文80页] | 群体学习视角下的大规模在线开放课程[本文38页] |
| 基于mooc的《思想道德修养与法律基础[本文98页] | 基于mooc的中学地理教学研究[本文65页] | 基于mooc环境的微课程教学设计模式探[本文72页] |
| 基于mooc的混合式教学模式在云南大学[本文71页] | 基于mooc资源的混合式教学案例研究[本文87页] | mooc中学习者学习动机现状及其改善策[本文52页] |
| 基于mooc模式的《计算机网络》课程移[本文81页] | mooc的发展与高等教育的变革[本文62页] | 美国大规模教师开放在线课程（mooc-e[本文83页] |
| mooc对高校教学过程的影响探究[本文73页] | “中学科学教学设计”课程“mooc”脚[本文78页] | 基于大数据技术的mooc教学质量评测系[本文66页] |
| mooc学习支持服务系统设计研究[本文110页] | mooc的学习评价研究[本文116页] | mooc教学设计原理探析[本文78页] |
| mooc在中国高校的运行机制与对策研究[本文50页] | mooc教学模式的分析与研究[本文76页] | mooc发展现状及其对我国高等教育的启[本文74页] |
| mooc应用于esp的教学研究[本文54页] | mooc（慕课）模式下的中国文化教学研[本文61页] | 国外mooc视频在专业英语视听教学中的[本文87页] |
| 老年mooc信息资源建设策略研究[本文72页] | 初中化学实验网络学习环境研究[本文55页] | 非计算机专业研究生的计算机公共课程[本文57页] |
| 数字时代的关联主义学习理论研究[本文61页] | 大规模在线学习数据平台的设计与开发[本文83页] | m00c学习平台的应用研究[本文67页] |
| 中国网络教育发展二十年述评[本文57页] | 大规模开放在线课程的设计与实践[本文45页] | 大数据背景下网络教育发展的困境和出[本文82页] |
| 基于超星m00c平台的学习者学习行为研[本文105页] | spoc模式在高职计算机文化基础课程中[本文66页] | 大学生慕课学习意愿影响因素研究[本文79页] |
| 基于信息整合方法的网上同伴互评评阅[本文59页] | edx体系结构分析研究及功能扩展[本文73页] | 多元融合校级资源共享课的建设研究[本文58页] |
| 中文“慕课”发展现状研究[本文68页] | 《大学计算机基础ⅰ》spoc教学实践研[本文71页] | 高校慕课课程的合理使用问题研究[本文46页] |
| m00c背景下高校教师教育技术能力的现[本文101页] | 大学课堂中的spoc教学模式构建与应用[本文68页] | 基于moocs的高职翻转课堂教学模式设计[本文79页] |
| 高等教育服务视角下大学生“淘课”现[本文70页] | 网络课程学生行为评估及可视分析[本文59页] | spoc教学模式的构建与应用研究[本文126页] |
| 中英开放课程资源建设比较研究[本文104页] | 面向孔子学院慕课建设的研究[本文171页] | 虚拟学院学习平台ui设计与实现[本文78页] |
