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函数概念类文章164篇，页次：1/1页 【 第一页‖ 上一页 ‖ 下一页 ‖ 最后页】 转到
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| 关于初中“函数概念”的教学研究[本文57页] | 高中新课程标准下“函数概念”的教与[本文82页] | 关于函数概念的教学研究[本文49页] |
| 初中学生函数概念发展的研究[本文49页] | 新课程下初中和高中函数概念教学衔接[本文41页] | 中职学生函数概念认知发展的研究[本文41页] |
| 信息技术支持下中学函数教学研究[本文88页] | 初三学生函数概念表征对函数题解的影[本文67页] | 图式理论与函数概念学习[本文34页] |
| 函数概念的错误成因的分析研究[本文61页] | 函数概念的教与学[本文82页] | 新课程下函数概念及其教学探讨[本文50页] |
| 建构观下高中函数概念教学探究[本文47页] | 初高中函数概念衔接教学研究[本文55页] | 高中“函数的概念”的学习难点剖析及[本文62页] |
| apos理论下的函数概念认知及教学启示[本文43页] | 从数学概念的二重性论函数概念学习[本文43页] | 高中数困生的函数概念认知障碍的研究[本文55页] |
| 初中生函数概念发展研究[本文112页] | 现行初中数学教材的比较研究[本文61页] | 初中学生对函数概念理解的调查研究[本文31页] |
| 初中学生对函数概念理解的调查研究[本文40页] | 普通高中学生对函数概念理解程度的研[本文57页] | 高中函数概念教学研究[本文39页] |
| 关于函数概念教学的研究与探讨[本文30页] | 中学生函数理解水平的调查与研究[本文62页] | 高中生对函数概念的理解[本文68页] |
| 高一学生函数概念理解的调查研究[本文48页] | 基于apos理论下的高中函数概念教学方[本文52页] | 高中与初中数学函数概念教学的衔接研[本文53页] |
| 高中新课程函数概念理解的调查研究[本文45页] | apos理论在初中数学概念教学中运用的[本文72页] | 高中数学教师对函数概念整体认识现状[本文44页] |
| 关于八年级学生函数概念错误的研究[本文60页] | 初中生函数概念的应用水平及其cpfs结[本文67页] | 情境创设在初高中函数概念教学中的应[本文81页] |
| 基于变式练习的函数概念的教学研究与[本文48页] | 关于函数概念的教学研究[本文38页] | 函数概念的初高中教学衔接问题研究[本文36页] |
| 数学教师专业成长的个案研究[本文54页] | 数学概念教学的pck探析[本文35页] | 高一学生对函数概念理解的调查研究[本文78页] |
| 新课标下高中函数概念的教学研究[本文54页] | 高一学生对函数概念理解的调查研究[本文47页] | 高一学生函数概念理解水平的调查研究[本文58页] |
| 基于情境认知理论的高中函数概念教学[本文44页] | 函数概念难点研究及教学设计研究[本文103页] | 高一学生函数概念理解状况调查研究[本文61页] |
| 高中函数概念教与学研究[本文46页] | 蒙古语授课高中函数概念教学研究[本文62页] | 高一学生函数概念理解的困难及对策研[本文46页] |
| 基于概念教与学理论的高中函数概念教[本文55页] | 中考函数复习策略的研究[本文30页] | pck视角下的高中函数概念教学研究[本文56页] |
| 高中函数概念有效教学研究[本文67页] | 基于lges学习策略的高中函数概念教学[本文76页] | 高一函数概念学与教中存在的问题及对[本文67页] |
| 变式素材促进高中生函数概念学习的研[本文78页] | 初中锐角三角函数教学研究[本文81页] | apos理论下高中生对函数概念理解的调[本文57页] |
| 高一学生函数概念的cpfs结构现状调査[本文59页] | solo理论在高中函数教学设计中的适用[本文54页] | 基于信息技术的高中函数概念教学研究[本文70页] |
| 基于多元表征理论的高中函数概念教学[本文73页] | 高一学生函数概念表征的调查研究[本文51页] | 高中函数概念的教学策略研究[本文61页] |
| 高一函数概念学习障碍分析及教学对策[本文53页] | 高中函数概念的变式教学研究[本文54页] | 对高中函数概念理解程度的调查研究[本文41页] |
| 高中学生函数概念理解水平的初步研究[本文82页] | 高一学生数学活动经验对函数概念理解[本文87页] | 高中生对三角函数概念的理解[本文88页] |
| 关于高一学生三角函数概念学习的研究[本文71页] | 学生对周期函数概念的理解[本文56页] | 数学交流对丰富师范生函数概念图的影[本文83页] |
| 学生对反函数概念的理解[本文72页] | 对高中生函数概念理解的调查研究[本文75页] | 中学生对函数概念的理解：历史相似性[本文61页] |
| 中学生对函数概念的理解[本文43页] | 三角函数概念教学的调查研究[本文62页] | apos理论下高中生对函数概念理解的差[本文55页] |
| 新课程下高中三角函数概念教学调查与[本文65页] | 建构理论指导下的三角函数概念教学探[本文38页] | apos理论下任意角三角函数概念的教学[本文46页] |
| 高中函数单调性的概念教学研究[本文59页] | 高中学生关于函数概念理解的调查研究[本文59页] | 在新课标下关于函数概念教学的探讨与[本文67页] |
| 函数概念学习的调查研究[本文125页] | 函数概念的演变及函数教学[本文28页] | 周期函数概念难点分析与教学设计研究[本文110页] |
| 概念图在高中函数教学中的应用研究[本文75页] | 基于二段式测验的高一学生函数迷思概[本文76页] | 基于solo理论下高中学生对函数概念理[本文97页] |
| “任意角的三角函数”概念教学的现状[本文58页] | 中职生对“指数函数与对数函数”概念[本文52页] | apos理论下高一函数概念教学的实践研[本文70页] |
| 函数奇偶性的概念教学研究[本文47页] | 基于apos理论的指数函数概念教学设计[本文64页] | 高中学生函数概念图的研究[本文128页] |
| 基于数学史的“任意角的三角函数”概[本文59页] | 高中生对反正弦函数概念的理解及错误[本文82页] | 概念图策略下的初中函数教学研究[本文87页] |
| 任意角的三角函数概念教学研究[本文56页] | 高一函数概念教学现状的调查及研究[本文65页] | 基于匮乏水平概念的人道物流目标函数[本文89页] |
| 基于历史发生原理的高中函数概念教学[本文55页] | 企业形象生命周期模型构建[本文60页] | 水资源系统模拟理论与实践[本文214页] |
| 基于形式概念分析的图像检索[本文57页] | 学生学习三角函数的调查研究[本文74页] | 中学函数教学中的问题研究[本文34页] |
| 中国概念股研究[本文61页] | 基于粗糙集的概念格约简和构造研究[本文53页] | 继电控制系统仿真技术研究[本文62页] |
| 基于apos理论的初中函数教学研究[本文65页] | 移动通信新业务生命周期识别模型[本文80页] | 敏捷供应链伙伴选择动态反馈模型研究[本文188页] |
| 逆向物流及其若干关键问题研究[本文137页] | 基于概念网的知识组织与学习导航机制[本文68页] | 微波功率合成器的研究[本文57页] |
| 圆柱共形微带结构的快速算法研究[本文113页] | 九年级学生对锐角三角函数的认知[本文69页] | 概念图知识表示方法的研究与实践[本文63页] |
| 对常州地区九年级学生函数理解的一次[本文44页] | rough集中若干问题的研究[本文93页] | 概念格结构及建格算法的研究[本文56页] |
| 考虑扰动影响的土体性状研究[本文160页] | 概念格构造的概念定位方法及其应用[本文41页] | 初中函数教学中图像表征的实效研究[本文59页] |
| 弗雷格概念理论研究[本文43页] | 敏捷供应链伙伴选择动态反馈模型研究[本文188页] | 高中生三角函数认知水平的调查研究[本文63页] |
| 偏好驱动的suv产品族外形基因设计[本文170页] | 弗雷格概念理论研究[本文42页] | 高中数学原始概念和重要核心概念的教[本文56页] |
| 高一学生函数单调性学习的研究[本文86页] | 高中数学概念教学“三步曲”[本文56页] | 波动性度量、随机序与期望效用[本文87页] |
| 基于概念图的高中数学教学的实践研究[本文233页] | 数学史融入高中代数概念教学的行动研[本文140页] | 初中《锐角三角函数》教学现状调查及[本文60页] |
| 增量学习及其在图像识别中的应用[本文124页] | 基于eva的电信企业资源可持续发展综合[本文213页] | 机械系统概念设计阶段可靠性分配方法[本文60页] |
| 基于概念图的高三复习课教学研究[本文129页] | 高中数学概念课的有效教学实践[本文42页] | 古木花厅 一个积极的城市外部空间[共2622字] |
| 高职院校如何进行“双师型”教师队伍[共4362字] | 学习“新解放新跨越新崛起”三新心得[共1450字] | 论民间石雕在建筑中的运用[共4016字] |
| 浅谈函数概念[共3495字] | 函数概念的形成与发展[共3039字] | 函数概念的发展与比较[共4306字] |
| 函数概念教学的几点思考[共2054字] | 关于函数概念的教学[共2230字] | 用新课程的理念指导函数概念教学[共2920字] |
| 函数单调性概念教学的三个关键点[共3326字] | 函数概念的学与教[共4879字] | 也谈函数概念的教学[共1788字] |
| 对于函数的相关概念及性质分析[共1584字] | 函数概念教案[共1034字] | pten和pcna在胃癌中的表达及其临床意[共2921字] |
