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跨文化数学教育类文章82篇,页次:1/1页 【第一页‖ 上一页 ‖ 下一页 ‖最后页】 转到  
 贵州跨文化数学教育研究的实践与理性[本文26页]  中小学生数学问题提出的跨文化研究[本文47页]  苗、汉初中生几何能力的跨文化研究[本文68页]
 少数民族数学教育理论建构初探[本文52页]  浅析数学文化在高职院校学生素质教育[本文56页]  数学文化在农村成人教育教学中渗透的[本文48页]
 中学数学教育实践中的数学文化案例探[本文53页]  数学的文化价值与中学数学教育[本文28页]  民族文化与基础数学教育的整合--美国[本文82页]
 涠洲岛民俗文化与学生数感的形成和发[本文77页]  高中数学文化教育研究[本文32页]  中学数学教育中的数学文化[本文71页]
 数学文化与中学数学教育[本文50页]  渗透数学文化教育的高中数学教学研究[本文53页]  高中数学教学中体现教学文化教育的研[本文55页]
 数学文化在数学教育中的作用和地位[本文60页]  数学建模教育的素质培养内涵与文化特[本文132页]  数学文化视野下的幼儿园数学教育策略[本文46页]
 数学文化与新课程标准下中学数学教育[本文66页]  数学文化教育场及其创设探析[本文69页]  数学文化教育的认识与实践[本文65页]
 高中阶段数学文化教育的研究[本文67页]  大学教育中数学教育的素质作用与文化[本文55页]  小学数学文化教育的认识与实践[本文64页]
 基于数学文化的幼儿园数学教育研究[本文53页]  数学文化教育场的因素探析[本文73页]  数学语言的文化意蕴及教育启示[本文65页]
 中学数学文化教育现状调查与对策研究[本文52页]  基于藏族数学文化传承的藏族学校义务[本文76页]  关于数学文化教育场效应的探索[本文77页]
 数学文化教育“场”形成的研究[本文74页]  数学教育与数学文化—在数学教育中培[本文64页]  数学文化教育在培养高职学生数学素养[本文43页]
 高中数学文化教育现状及对策研究[本文63页]  中职教育中数学文化的教学内容研究及[本文75页]  数学文化在中学数学教学中的渗透[本文43页]
 高中数学课程中数学文化的设置与教学[本文52页]  关于中小学数学课堂文化的调查研究与[本文71页]  中日数学教育交流史研究(1978-2008)[本文68页]
 在数学课堂教学中渗透人文教育的研究[本文39页]  在中学数学教学中培养学生的理性精神[本文36页]  数学建模对文化的影响[本文54页]
 文化观下的高中数学模块教学中的数学[本文63页]  数学文化价值观对中学生学习数学的影[本文53页]  数学文化的含义及其哲学分析[本文51页]
 数学文化:中职数学校本课程开发的新[本文74页]  中美高中数学教材中三角函数内容的比[本文104页]  数学文化元的挖掘与开发[本文100页]
 数学文化观下的教学模式研究[本文70页]  高中数学课堂教学渗透数学文化的实践[本文40页]  多元文化视野中的数学课程[本文60页]
 基于数学史的数学教育现代化研究[本文47页]  数学教育中的算法研究[本文48页]  数学文化与人类文明--数学文化与数学[本文143页]
 数学文化融入大学数学教学的初步探究[本文68页]  “文化”视角下高师《初等几何研究》[本文65页]  数学文化及其在高中数学教学中的实践[本文41页]
 数学文化融入不等式的教学研究[本文52页]  与高中数列相关的中国古算史料研究[本文60页]  高职微积分教学引入数学文化的实践研[本文69页]
 关于luis radford的数学教育思想研究[本文33页]  建筑教育中的数学教育和教学[本文346页]  数学文化—高中数学教学中的渗透[本文57页]
 高中数学教学中数学文化的渗透研究[本文54页]  数学文化与现代文明[本文142页]  中国数学文化研究的综述与反思[本文84页]
 基于数学文化视角下的艺术生数学教学[本文47页]  浅议会计委派制在基层监狱的推行[共2824字]  中美文化的数学教育 人民教育出版社[共3519字]
 数学的简洁美与服饰文化教育[共1193字]  文化视野中的 小学数学教育实践与思索[共6066字]  文化传统角度看数学课程的 内容设置[共4507字]
 文化传统角度看数学课程的 内容设置[共4507字]  数学文化传统与教育现代化案例剖析[共2883字]  数学的简洁美与服饰文化教育[共1122字]
 论数学的文化教育功能[共5098字]  中美文化的数学教育[共3571字]  浅谈高职《高等数学》教学中融入数学[共2382字]
 讲正气新风整改方案[共1242字]  vb108汽车销售系统[共1514字]  高职数控专业课程改革探索[共3424字]
 
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