基于微信公众平台的混合式学习模式研究



基于微信公众平台的混合式学习模式研究

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基于微信公众平台的混合式学习模式研究

论文目录
中文摘要	第1-6页
英文摘要	第6-10页
1 绪论	第10-18页
· 论文研究的背景和意义	第10-11页
· 研究的背景	第10页
· 研究的目的和意义	第10-11页
· 论文国内外研究现状	第11-16页
· 国外研究现状	第11-13页
· 国内研究现状	第13-14页
· 国内外现状分析	第14-15页
· 有关微信教育的研究现状	第15-16页
· 论文研究的内容和方法	第16页
· 研究的内容	第16页
· 研究的方法	第16页
· 论文内容组织和安排	第16-18页
2 混合式学习的基本概述	第18-28页
· 混合式学习的定义	第18-20页
· 混合式学习的由来	第18页
· 混合式学习的定义	第18-20页
· 混合式学习的基本理论	第20-24页
· 建构主义学习理论	第20-22页
· 教育传播理论	第22页
· 群体动力学理论	第22-23页
· 情景认知理论	第23-24页
· 混合式学习的策略建构	第24-27页
· 学生学习活动的策略构建	第24-25页
· 教学效果评价体系的构建	第25-27页
· 本章小结	第27-28页
3 基于微信公众平台的混合式学习模式的构建	第28-39页
· 基于第三方微信管理平台的原因	第28-29页
· 微信公众平台的开发与搭建	第29-33页
· 微信公众平台的基础知识	第29-31页
· 微信公众平台的开发与搭建	第31-33页
· 微信公众平台在中学教育中的需求分析	第33-35页
· 基于微信公众平台的混合式学习模式的设计	第35-38页
· 本章小结	第38-39页
4 基于微信公众平台的混合式学习模式实验分析	第39-51页
· 前期分析	第39-41页
· 教学对象分析	第39-40页
· 教学内容分析	第40-41页
· 教学环境选择	第41页
· 教学过程	第41-47页
· 实验研究的设计思路	第41-42页
· 教学过程中的变量	第42页
· 两组班级的具体教学过程	第42-47页
· 教学过程分析与评价	第47-50页
· 学习成绩分析	第47-48页
· 教学评价	第48-50页
· 本章小结	第50-51页
5 总结与展望	第51-52页
· 总结	第51页
· 展望	第51-52页
参考文献	第52-54页
附录 A：作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况	第54-55页
附录B	第55-57页
致谢	第57页

本篇论文共57页，点击这进入下载页面。

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