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基于学生视角的英语教师教育项目评估

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基于学生视角的英语教师教育项目评估
论文目录
 
Acknowledgements第1-6页
摘要第6-8页
Abstract第8-10页
Contents第10-12页
· Introduction第12-16页
  · Research background第12-13页
  · Motives of the research第13-14页
    · Theoretical significance第13-14页
    · Practical significance第14页
  · Research objectives and research questions第14-15页
  · Structure of the thesis第15-16页
· Literature Review第16-22页
  · The historical development of program evaluation in general第16-17页
  · Evaluation in the field of Applied Linguistics第17-18页
  · Evaluative studies of English teacher education programs第18-22页
    · Overseas evaluative studies of English teacher education programs第19-20页
    · Domestic studies of program evaluation of English teacher education programs第20-22页
· Research Design and Methodology第22-26页
  · Research aims第22页
  · Research context第22-23页
    · Reforms in pre-service teacher education in China第22-23页
    · The pre—service teacher education program第23页
  · Subjects第23-24页
  · Instruments第24页
    · The interview第24页
    · The questionnaire第24页
  · Data collection and analysis第24-26页
· Results第26-43页
  · Students' views about the program第26-28页
  · Strengths of the program第28-37页
    · Curriculum第28-32页
    · Methodology第32-34页
    · Assessment methods第34-36页
    · Placement of students from different backgrounds into one class第36-37页
  · Limitations of the program第37-43页
    · The lack of teaching practicum第37-38页
    · The lack of selective courses第38-39页
    · The unbalanced ratio between theory and practice第39-40页
    · Curriculum pitfalls第40-42页
    · Scholarship redistribution system第42-43页
· Discussion第43-46页
  · Students' views of the program第43页
  · Strengths of the program第43-45页
  · Limitations of the program第45-46页
· Conclusion第46-48页
  · Summary第46页
  · Implications and limitations第46-48页
Bibliography第48-51页
Appendix Ⅰ第51-53页
Appendix Ⅱ第53页

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