信息技术辅助初中数学思想方法教学研究



信息技术辅助初中数学思想方法教学研究

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信息技术辅助初中数学思想方法教学研究

论文目录
致谢	第1-6页
摘要	第6-7页
Abstract	第7-11页
第1章引言	第11-21页
· 问题的提出	第11-14页
· 研究背景	第11-13页
· 教学存在的问题	第13-14页
· 研究目的和意义	第14-15页
· 数学思想方法教学研究现状	第15-19页
· 数学思想方法研究现状	第15-17页
· 信息技术辅助数学思想方法教学研究的现状	第17-18页
· 信息技术辅助数学思想方法教学研究的不足	第18-19页
· 研究思路及研究方法	第19-21页
· 研究思路	第19页
· 研究方法	第19-21页
第2章理论基础	第21-26页
· 概念界定	第21-22页
· 数学思想	第21页
· 数学方法	第21页
· 数学思想方法	第21-22页
· 信息技术	第22页
· 理论基础	第22-26页
· 波利亚教育思想	第22-23页
· 基本结构思想	第23页
· 认知发展理论	第23-24页
· 克莱因数学教育思想	第24页
· 信息技术应用的理论基础	第24-26页
第3章信息技术辅助初中数学思想方法教学的调查分析	第26-35页
· 调查目的	第26页
· 调查方式	第26-28页
· 调查结果及分析	第28-33页
· 教师问卷调查情况与分析	第28-31页
· 学生问卷调查情况与分析	第31-33页
· 存在的主要问题	第33-35页
第4章信息技术辅助初中数学思想方法教学策略	第35-41页
· 更新教育观念，深化思想认识	第35页
· 完善教学预设，做好教学准备	第35-37页
· 深度挖掘教材	第36页
· 合理规划教学过程	第36页
· 开发优秀课件	第36-37页
· 优化教学过程，提高目标达成度	第37-39页
· 突出教学重点	第37页
· 突破教学难点	第37-38页
· 改变教学方式	第38-39页
· 创新作业方式，培养创新能力	第39-41页
· 丰富作业类型	第39-40页
· 开发微课性作业	第40-41页
第5章信息技术辅助初中数学思想方法教学案例	第41-56页
· 数与代数教学案例	第41-48页
· 概念、性质教学	第41-44页
· 公式、定理教学	第44-46页
· 解决问题教学	第46-48页
· 图形与几何教学案例	第48-51页
· 几何性质教学	第48-49页
· 图形变换教学	第49-51页
· 几何解决问题教学	第51页
· 统计与概率教学案例	第51-56页
· 统计教学法	第51-53页
· 概率教学	第53-56页
第6章结束语	第56-58页
· 成果与收获	第56页
· 问题与不足	第56-57页
· 建议与设想	第57-58页
参考文献	第58-60页
附录A	第60-62页
附录B	第62-64页
作者简历	第64页

本篇论文共64页，点击这进入下载页面。

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