论中学历史教学中南京大屠杀内容的教育价值



论中学历史教学中南京大屠杀内容的教育价值

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论中学历史教学中南京大屠杀内容的教育价值

论文目录
致谢	第1-6页
摘要	第6-7页
Abstract	第7-11页
绪论	第11-17页
一、选题背景	第11-12页
二、国内外研究现状及发展趋势	第12-14页
（一）日本教育界对南京大屠杀的态度	第12页
（二）国内研究现状	第12-14页
三、研究对象和研究方法	第14-17页
（一）研究对象	第14-15页
（二）研究方法	第15-17页
第一章中学历史教学中有关南京大屠杀内容的编排与叙述	第17-26页
一、我国中学历史教科书中的南京大屠杀叙述	第17-24页
（一）70年代以前历史教科书对南京大屠杀内容的编排	第17-18页
（二）改革开放后至20世纪末历史教科书对南京大屠杀内容的编排	第18-19页
（三）现行初中历史教科书对南京大屠杀内容的编排	第19-22页
（四）现行高中历史教科书对南京大屠杀内容的编排	第22-23页
（五）现行新版台湾高中历史教科书对南京大屠杀内容的编排	第23-24页
二、国内中学历史教科书南京大屠杀叙述的不足	第24-26页
（一）对军国主义的深度挖掘不够	第24页
（二）对和平教育、科学精神等方面的人文意识有待提高	第24页
（三）缺乏对受害者具体情况的后续介绍	第24-25页
（四）针对南京大屠杀的背景交代不足	第25-26页
第二章中学历史教学中南京大屠杀教育存在的问题	第26-32页
一、青少年群体当中集体记忆的缺失	第26-28页
二、教师和学生对南京大屠杀的关注程度不高	第28-30页
三、教育主管部门对南京大屠杀教育的忽视	第30-32页
第三章中学历史教学中南京大屠杀教育的现实意义	第32-36页
一、引导学生更加珍爱和平	第32-33页
二、培养学生厘清事实、弘扬科学精神	第33-34页
三、引导学生树立正确的爱国主义价值观	第34-36页
第四章中学历史教学强化南京大屠杀教育的对策	第36-43页
一、增加南京大屠杀在中学教材中的内容	第36-37页
二、采用多种形式的教育方法	第37-43页
（一）开展社会实践活动	第37-39页
（二）开展研究性活动	第39-40页
（三）适当开设选修课	第40-43页
结语	第43-44页
参考文献	第44-46页
作者简历	第46页

本篇论文共46页，点击这进入下载页面。

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