初中国防教育的现状与对策研究——以诸城市为例



初中国防教育的现状与对策研究——以诸城市为例

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初中国防教育的现状与对策研究——以诸城市为例

论文目录
致谢	第1-6页
摘要	第6-7页
Abstract	第7-12页
第一章绪论	第12-19页
一、研究缘起	第12页
二、研究意义	第12-13页
（一）理论意义	第12-13页
（二）实践意义	第13页
三、文献综述	第13-17页
（一）国内实践与研究现状	第13-16页
（二）国外实践与研究现状	第16-17页
四、基本思路	第17页
五、研究方法	第17-19页
（一）文献研究法	第17页
（二）问卷调查法	第17页
（三）访谈调查法	第17-19页
第二章理论基础及相关概念界定	第19-22页
一、理论基础	第19-20页
（一）素质教育	第19页
（二）全人教育	第19-20页
（三）党和政府的国防教育思想	第20页
二、概念界定	第20-22页
（一）初中	第20-21页
（二）国防教育	第21页
（三）初中国防教育	第21-22页
第三章初中国防教育的现状调查与结果分析	第22-31页
一、初中国防教育的观念与认知	第22-25页
（一）初中教师对初中国防教育的观念与认知	第22-24页
（二）初中生对初中国防教育的观念与认知	第24-25页
二、初中国防教育的内容和形式	第25-28页
（一）初中国防教育的内容	第25-26页
（二）初中国防教育的形式	第26-28页
三、初中国防教育的保障	第28-31页
（一）初中国防教育的法规与制度	第29页
（二）国防教育的管理、指导与评价	第29-30页
（三）初中国防教育资源的投入	第30-31页
第四章初中国防教育存在的问题与成因分析	第31-36页
一、初中国防教育管理机制和制度不健全	第31页
（一）组织机构不完善	第31页
（二）监督与评价不力	第31页
（三）资源投入不足	第31页
二、初中国防教育观念和认识不足	第31-32页
（一）教师对初中国防教育的认识不足	第32页
（二）学生对国防教育的认知不足	第32页
三、初中国防教育内容和形式单一	第32-33页
（一）初中国防教育内容理解偏差	第32页
（二）初中国防教育途径单一低效	第32-33页
四、初中国防教育问题的成因分析	第33-36页
（一）和平的环境淡化了国防教育意识	第33页
（二）对素质教育认识偏差弱化了国防教育实施	第33-34页
（三）保障机制不足影响了国防教育开展	第34-36页
第五章初中国防教育问题的相关对策	第36-43页
一、依法健全机制和制度，保障国防教育有效实施	第36-37页
（一）建章立制，明确责任	第36-37页
（二）行政推动，专业指导	第37页
（三）整合资源，加大投入	第37页
（四）持续督导，评价导向	第37页
二、深度构建国防教育文化，提高管理者与师生的观念和认识	第37-38页
（一）开发媒体资源，提升国防意识与认知水平	第38页
（二）开拓活动载体，引发初中生的参与感和积极体验	第38页
三、推进国防教育课程化，提升初中生的国防素养	第38-41页
（一）贯彻纲要精神，厘清初中国防教育的课程目标	第39-40页
（二）依据学生特点，构建适合初中学生的课程内容体系	第40-41页
（三）丰富教学形式和途径，提升国防教育课程的实施水平	第41页
四、强化监督工作，提升初中国防教育实施水平	第41-43页
结语	第43-44页
参考文献	第44-46页
附录A	第46-48页
附录B	第48-50页
附录C	第50-51页
作者简历	第51页

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