高中英语课堂交互式语言教学应用研究



高中英语课堂交互式语言教学应用研究

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高中英语课堂交互式语言教学应用研究

论文目录
摘要	第1-7页
Abstract	第7-11页
1. 绪论	第11-14页
1.1 研究背景	第11页
1.2 研究的重要性及目的	第11-13页
1.3 本论文结构框架	第13-14页
2. 文献综述	第14-21页
2.1 国外研究现状	第14-15页
2.2 国内研究现状	第15-16页
2.3 交互的定义	第16-17页
2.4 交互式语言教学的定义	第17-18页
2.5 与交互式语言教学密切相关的教学理论	第18-21页
2.5.1 建构主义学习理论	第18-19页
2.5.2 人本主义学习理论	第19-21页
3. 实验研究	第21-26页
3.1 研究目的	第21页
3.2 研究对象	第21页
3.3 研究工具	第21-22页
3.3.1 问卷	第21-22页
3.3.2 测试	第22页
3.4 研究思路	第22-23页
3.4.1 实验班和控制班调查问卷	第22页
3.4.2 前测	第22-23页
3.4.3 对比实验	第23页
3.4.4 后测	第23页
3.4.5 实验班调查问卷	第23页
3.5 数据收集	第23-26页
3.5.1 调查问卷数据收集	第23-25页
3.5.2 测试数据收集	第25-26页
4. 结果与讨论	第26-38页
4.1 学生对英语学习和交互式语言教学的看法	第26-31页
4.1.1 实验前学生对英语学习的看法	第26-28页
4.1.2 实验后学生对交互式语言教学模式的看法	第28-31页
4.2 学生英语水平的分析与讨论	第31-38页
4.2.1 测试前学生的英语水平	第31-32页
4.2.2 测试后学生的英语水平	第32-38页
5. 总结	第38-41页
5.1 研究发现	第38-39页
5.2 启示	第39页
5.3 局限性	第39-41页
参考文献	第41-44页
附录	第44-50页
附录1	第44-45页
附录2	第45-46页
附录3	第46-49页
附录4	第49-50页

本篇论文共50页，点击这进入下载页面。

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