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县域义务教育均衡发展研究

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县域义务教育均衡发展研究
论文目录
 
中文摘要第1-4页
Abstract第4-8页
一、 绪论第8-10页
  1、 研究的背景和意义第8-9页
    (1) 研究背景第8-9页
    (2) 研究意义第9页
  2、 研究内容和方法第9-10页
    (1) 研究内容第9页
    (2) 研究方法第9-10页
二、 义务教育均衡发展理论概述第10-13页
  1、 义务教育均衡发展的相关理论第10-11页
    (1) 教育公平理论第10页
    (2) 教育均衡理论第10-11页
  2、 义务教育均衡发展的相关概念第11页
    (1) 义务教育概念第11页
    (2) 义务教育均衡发展概念第11页
    (3) 县域义务教育均衡发展概念第11页
  3、 国内外义务教育均衡发展的经验第11-13页
    (1) 国外部分国家推进义务教育均衡发展的经验第11-12页
    (2) 国内部分先进地区推进义务教育均衡发展的经验第12-13页
三、 Y 市义务教育均衡发展现状第13-19页
  1、 Y 市义务教育均衡发展的措施和成就第13-16页
    (1) 健全保障机制,促进受教育机会均等第13-14页
    (2) 优化教育布局结构,改善办学条件第14-15页
    (3) 提升教师队伍素质,提高教育教学水平第15-16页
    (4) 加强教育教学管理,提高教育教学质量第16页
  2、 Y 市义务教育均衡发展中存在的主要问题:第16-19页
    (1) 城区教育资源严重不足,办学空间狭小第17-18页
    (2) 农村教育资源分散,资源利用率第18页
    (3) 教育设施配备不足,办学条件急需改善第18页
    (4) 教师队伍结构不合理,整体素质有待提高第18-19页
四、 推进 Y 市义务教育优质均衡发展的政策建议第19-23页
  1、 加快标准化学校建设,推动办学条件均衡化第19-20页
  2、 完善教师队伍管理机制,促进教师资源配置均衡化第20页
  3、 加强教育教学管理,推进教育教学质量均衡化第20-21页
  4、 提高信息化水平,实现教育资源共享第21页
  5、 探索集团化办学模式,扩大优质教育资源第21页
  6、 完善教育投入保障机制,提升义务教育教育发展水平第21页
  7、 完善督导评估,强化政府责任第21-23页
结语第23-24页
参考文献第24-25页
致谢第25页

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