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农村社区公民教育研究

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农村社区公民教育研究
论文目录
 
中文摘要第1-4页
Abstract第4-8页
第一章 导论第8-25页
  一、 研究缘起第8-23页
    (一) 背景第8-10页
    (二) 理论梳理第10-22页
    (三) 问题的提出第22-23页
  二、 研究内容、思路及方法第23-24页
    (一) 研究内容第23页
    (二) 研究思路第23-24页
    (三) 研究方法第24页
  三、 本论文的创新之处第24-25页
第二章 奎山村街道社区公民教育现状第25-29页
  一、 奎山村街道社区基本情况第25页
  二、 奎山村街道社区开展公民教育的主要内容第25-27页
    (一) 政治教育第25页
    (二) 法律教育第25-26页
    (三) 道德教育第26页
    (四) 经济教育第26页
    (五) 环境教育第26-27页
  三、 奎山村街道社区开展公民教育的主要途径第27-29页
    (一) 舆论宣传,典型示范第27页
    (二) 寓教育于活动之中第27-28页
    (三) 坚持学习提高,务求实效第28页
    (四) 组织召开社区讨论会第28-29页
第三章 奎山村街道社区公民教育调查结果剖析第29-51页
  一、 奎山村街道社区问卷调查结果剖析第29-42页
    (一) 调查研究设计第29-31页
      1、 调查对象第29页
      2、 调查方案设计第29页
      3、 调查实施第29-31页
    (二) 调查结果分析第31-42页
      1、 人口学变量与公民教育之间的相关性分析第31页
      2、 公民教育普及性、认同度及知识能力的相关分析第31-32页
      3、 客观性问题结果分析第32-40页
      4、 主观性问题结果分析第40-42页
  二、奎山村街道社区访谈调查结果剖析第42-44页
    (一) 调查研究设计第42页
      1、 调查对象第42页
      2、 调查方案设计第42页
      3、 调查实施第42页
    (二) 调查结果分析第42-44页
  三、奎山村街道社区公民教育呈现的问题第44-46页
    (一) 地域问题:奎山村街道社区的公民教育普及度欠缺第44-45页
    (二) 观念问题:奎山村街道社区的公民教育观念未深入身心第45页
    (三) 认识问题:奎山村街道社区公民基本素质还需加强第45-46页
  四、 奎山村街道社区公民教育问题产生的原因第46-51页
    (一) 公民教育环境的制约第47页
    (二) 经济因素的制约第47-48页
    (三) 知识面的制约第48-49页
    (四) 主体意识的制约第49-51页
第四章 加强农村社区公民教育的思考——基于奎山村街道社区的公民教育第51-57页
  一、 社会主义市场经济需要公民意识的培养第51-52页
  二、 公民素质的提升是农村社区公民教育的重点第52页
  三、 加强社区公民教育工作,为社区居民参与公共事务创造机会第52-53页
  四、 加大宣传和普及力度,营造良好的社区公民教育舆论氛围第53-54页
  五、培养主动参与的意识与能力,加强农村社区公民教育实践活动第54-57页
结语第57-58页
参考文献第58-61页
附录第61-65页
攻读学位期间发表的学术论文和研究成果第65-66页
致谢第66页

本篇论文共66页,点击这进入下载页面
 
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