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新时期的青少儿素质教育

[初中职业教育论文]
    一、青少儿素质教育的基本内容
    青少儿素质教育的内容可从两个方面来分析。
    1．从整体上看素质教育的内容
    对于青少儿来说，未来社会的需要决定了他们的素质结构，其素质内容的核心是个性发展。为此，从整体上看，青少儿素质教育的内容主要包括基础素质教育和心理素质教育两个方面：
    （1）基础素质教育具体包括以下四个方面：①品格方面。一是爱国主义和民主自尊心；二是科学的世界观、人生观与价值观；三是道德素质。②文化方面。首先是作为人与人交流的工具──语言知识，其次是基础文化科学知识，包括科学的、文化的、自然的、历史的、天文的、地理的知识等。③体质方面。身体健康、大脑健全。形成健康的体魄、良好的行为习惯与发达灵活的大脑。④能力方面。即基础的能力──生存与生活能力。主要包括自我生活能力、社交能力、劳动能力、吸收与选择有关信息的能力、适应生存挑战和应变能力等。
    （2）心理素质教育具体包括以下四个方面：①开发智力。包括感觉、知觉能力；注意、记忆能力；思维能力；想象能力等。②培养丰富的情感。培养道德感、理智感、美感等高级社会情感。③塑造坚强的意志品格。使意志的自觉性、坚韧性、果敢性得到全面发展与提高。④全面发展个性心理。形成良好的动机、高雅的气质、广泛的兴趣、稳定开朗的性格、鲜明的个性与健全的人格。
    2．从具体活动上看素质教育的内容
    在全国范围开展的青少儿“五自”活动，就是培养青少儿的生存与发展意识和能力的素质教育的具体化。“五自”有着丰富而深刻的内涵：
    （1）“自学”。包括自学观念意识、自学能力和自学习惯。使青少儿学会学习，养成自己学习与获得知识……

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投稿人：jhhj

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