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健康体适能类文章270篇，页次：1/1页 【 第一页‖ 上一页 ‖ 下一页 ‖ 最后页】 转到
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| 普通大学生“健康体适能”身体成分和[本文49页] | 拉丁舞对大学生健康体适能及某些生理[本文49页] | 太极柔力球锻炼对中老年女性健康体适[本文42页] |
| 定向运动对大学生健康体适能影响的研[本文49页] | 江苏省公安派出所所长健康体适能现状[本文68页] | 健康体适能理论在普通高校田径选项课[本文58页] |
| 健康体适能教学方法在南阳师范学院健[本文45页] | 广西大学生健康体适能现状与体育锻炼[本文47页] | 河北师范大学学生生活方式与健康体适[本文46页] |
| 江苏省高中学生健康体适能现状及影响[本文49页] | 长春市中年“高知人群”健康体适能检[本文49页] | 太极柔力球运动对中年女性健康体适能[本文54页] |
| 健康体适能在健美操教学中运用的实验[本文54页] | 世界健康城市老年人健康与健康体适能[本文135页] | 羽毛球运动对大学生身体形态及健康体[本文30页] |
| 吉林大学学生健康体适能水平测试及相[本文37页] | 健康体适能教学的实验研究[本文39页] | 第三套《全国健美操大众锻炼标准》初[本文32页] |
| 不同形式有氧健身操锻炼的中老年女性[本文42页] | 18-59岁国民健康体适能测量评价系统研[本文61页] | 赣州市本科大学生健康体适能水平的分[本文47页] |
| 有氧运动对13~18岁肥胖少年健康体适能[本文53页] | 长春市城市高中男生健康体适能测评与[本文42页] | 毽球运动对中学生健康体适能影响的实[本文50页] |
| 警察体育对警校学生健康体适能的影响[本文30页] | 跆拳道训练对儿童健康体适能的影响研[本文59页] | 我国17-23岁大学生健康体适能测试指标[本文60页] |
| 基于肢体和心脏功能储备的健康体适能[本文36页] | 西藏健身锅庄舞对中老年女性健康体适[本文56页] | 普通高校田径选项课与健康体适能理论[本文47页] |
| 用加速度传感器对中学生体力活动及相[本文45页] | 高校田径教学中运用健康体适能理念的[本文48页] | 山东省普通高校开设健康体适能课程的[本文51页] |
| 排舞对中年女教师健康体适能影响的实[本文60页] | 体育课不同运动负荷组合方式对少年儿[本文262页] | 健美操运动对女大学生健康体适能影响[本文37页] |
| 长春市城市老年女性广场舞锻炼者健康[本文59页] | 瑜伽运动对大学生健康体适能影响的实[本文48页] | 悬吊训练对大学生健康体适能的影响[本文37页] |
| 简化太极拳对陕西省旅游学校学生健康[本文32页] | 西安地区普通高校大学生健康体适能水[本文40页] | 东北大秧歌对长春市老年妇女健康体适[本文42页] |
| 速度滑冰对大学生健康体适能影响的实[本文44页] | 云南省女大学生生活特征调查及健康体[本文71页] | 70岁以上高龄老人健康体适能评价指标[本文163页] |
| 网球运动对大学生身体形态及健康体适[本文43页] | 昆明主城区中老年人体育活动方式与健[本文52页] | 12分钟跑对普通高校学生健康体适能的[本文42页] |
| 游泳运动对长春市儿童健康体适能的影[本文43页] | 运动干预对女大学生健康体适能影响的[本文48页] | 啦啦操、民族健身操对中专学生健康体[本文90页] |
| 城市青年白领健康体适能与体力活动的[本文57页] | “少儿趣味田径”对7~8岁儿童健康体适[本文41页] | 羽毛球运动对高中生健康体适能的影响[本文56页] |
| 运动干预对女大学生健康体适能影响的[本文50页] | 健康体适能在初级中学健美操教学中运[本文50页] | 不同振动训练模式对普通大学生健康体[本文66页] |
| 师大附中和明道中学初中生健康体适能[本文57页] | 开封市区健步走中年女性健康体适能的[本文60页] | 课余游泳训练对广东省高校大学生健康[本文47页] |
| 羽毛球选修课对高校大学生健康体适能[本文61页] | trx悬挂训练对促进健康体适能的实验研[本文87页] | 有氧运动结合抗阻力量练习对中年超重[本文47页] |
| 广场健身操舞对中老年女性健康体适能[本文48页] | 运动结合饮食干预对肥胖女性青少年健[本文58页] | 7～9岁儿童家庭成员pa调查及对健康体[本文53页] |
| 健康体适能对提高健美操课程教学效果[本文58页] | 核心稳定训练对脑力劳动人群健康体适[本文69页] | 中学教师健康体适能与锻炼状况实证研[本文44页] |
| “健康体适能理念”在体育专业网球普[本文50页] | 手球训练与篮球训练对初中生健康体适[本文72页] | 不同教学模式的武术选修课对大学生健[本文62页] |
| 棒球运动对小学男生健康体适能影响的[本文43页] | 体育教学游戏化对四年级儿童健康体适[本文65页] | 轮滑运动对小学男生健康体适能影响的[本文47页] |
| 老年人健康体适能检测评价指标体系构[本文81页] | 金融街地下车行消防安全性能化设计评[共3698字] | 商誉价值的理论分析[共4325字] |
| rna干扰在乳腺肿瘤治疗中的研究进展[共3646字] | 班主任工作与心理健康教育[共2336字] | 加强心理健康教育，提高学生心理素质[共2983字] |
| 对新体育与健康课程标准的认识与思考[共2401字] | 在政治教学中渗透心理健康教育[共2566字] | 中日学校体育与健康教育的比较研究[共2544字] |
| 中学生与网络——对中学生网络心理健[共1541字] | 初中生性健康教育实践与探索[共6018字] | 学校心理健康教育的探索[共1669字] |
| 在班集体中培养学生健康的人格[共2428字] | 在体育活动中培养幼儿健康心理[共4110字] | 体育对培养学生健康情感的作用[共986字] |
| 体育锻炼让孩子们健康强壮[共2878字] | 分层次教学与培养学生的健康心理[共4203字] | 班主任——学校心理健康教育的生力军[共3663字] |
| 浅析体育教学中健康人格的培养[共1330字] | 简论学校心理健康教育原则[共4296字] | 家庭教育与学校教育紧密结合，引导并[共2362字] |
| 农村幼儿园大班、学前班的健康教育[共1084字] | 中学体育与健康教育改革的痛苦抉择[共2913字] | 写好教师评语可促进学生健康发展[共2128字] |
| 浅谈中学生心理健康教育[共3422字] | 巧用积分卡，培养学生健康的心理素质[共2863字] | 毕业班学生心理健康状况调查报告[共4197字] |
| 对《体育与健康》课程标准的几点认识[共4025字] | 生态环境的改变正危害人类的健康[共2032字] | 农村小学生心理健康现状调查及对策研[共5399字] |
| 关注学生的心理健康，走出教育的误区[共6525字] | 农村初中心理健康教育初探[共3318字] | 班主任如何培养学生健康的心理品质[共2673字] |
| 营造良好的班级“软环境”，给学生健[共5706字] | 初中学生心理健康状况调查与教育[共1867字] | 培养中学生健康的成功心理[共3626字] |
| 以心理健康教育为切入点促进班级管理[共4907字] | 中小学生体育课心理健康教育浅议[共1820字] | 青春期心理健康教育之我见[共2615字] |
| 浅谈影响体育健康课效果的心理学与环[共4258字] | 浅谈中学体育教师如何领悟与执行《体[共6487字] | 中学生心理问题与心理健康教育[共3020字] |
| 高中《体育与健康》室内实践课教学内[共3374字] | 浅谈正确引导学生健康上网的体会[共2887字] | 新型农村合作医疗制度与农民生命健康[共5157字] |
| 糖尿病病人健康教育需求调查分析[共3280字] | 浅析体育教学中健康人格的培养[共1338字] | 中青年冠心病患者的健康教育对策[共1885字] |
| 浅谈门诊健康教育的对策、形式[共998字] | 干部科病人健康教育效果分析[共2176字] | 警惕商业健康保险的系统性风险[共1536字] |
| 运用仲裁方式解决保险纠纷，促进保险[共1259字] | 青年护士健康发展相关因素的探析与对[共2716字] | 沈阳药大保健体育课的现状和对残疾学[共3104字] |
| “易筋经”与现代社会老人健康的研究[共4082字] | 中学生心理健康水平的调查分析及应对[共3438字] | 少年心理健康问题的研究[共1899字] |
| 法制化管理和行业自律相结合——旅行[共6469字] | 高中美术教学中是对学生健康人格的培[共1395字] | 河流健康评估的原则和方法[共4800字] |
| 合理开发利用水资源，保障锡盟工业化[共4626字] | 试论维持河流健康的八大关系[共6531字] | 实施洪水泥沙管理，维持黄河健康生命[共6683字] |
| 保健型园林有益健康[共1115字] | “生态建筑” 与 “健康居住问题”[共3699字] | 积极推行自主管理，安全生产是电力企[共5138字] |
| 浅谈体育与健康课程的学习评价[共3873字] | 在实践《体育与健康课程标准》中[共8828字] | 编写健康理念的初中体育教科书的思考[共2343字] |
| 小学数学教学中学生健康心理因素的培[共3281字] | 从森林健康谈浙江省阔叶林的发展[共4189字] | 走出认识误区，推动行业健康发展[共3141字] |
| 制度创新——物业管理健康发展的新路[共3151字] | 中学生心理健康问题及对策[共4824字] | 网络环境下青少年心理健康教育对策[共1455字] |
| 浅谈中小学生的心理健康教育[共2021字] | 活动课有利于学生心理健康[共1054字] | 正确引导青少年健康上网[共1371字] |
| 中小学生心理健康状况的调查与思考[共2231字] | 浅析学校心理健康教育隐性课程开发[共2245字] | 论学校体育教育中的心理健康教育[共3093字] |
| 中学生心里健康与指导对策[共18892字] | 高职院校实施心理健康教育势在必行[共4315字] | 健康教育在糖尿病患者中的应用体会[共1219字] |
| 在初中生物课开展健康教育的实践与探[共3251字] | 实施科学的评价机制，激励学生的健康[共3523字] | 谈高考作文的“思想健康，感情真挚”[共2593字] |
| 让孩子们在自我教育的平台上健康成长[共7525字] | 心理健康与素质教育[共2877字] | 小学2004-2005学年心理健康教育工作计[共3265字] |
| 中学生心理健康教育途径与方法研究课[共941字] | 2005年心理健康教育工作计划[共1189字] | 小学健康教育工作计划、总结[共1886字] |
| 二oo五年健康教育工作计划[共832字] | 乡镇“牵手留守儿童•助其健康成[共2059字] | 加强德育工作，促进青少年学生健康成[共3676字] |
| 缔造积极的班级文化 培育健康的价值观[共3578字] | 春季健康diy[共2629字] | 如何构建心理健康教育模式[共1462字] |
| 人格因素对学习的影响及健康人格的培[共3684字] | 新课改下，心理健康在物理课堂教学中[共2242字] | 初中学生心理健康教育专题[共3380字] |
| 学校心理健康教育的研究[共11034字] | 健康体魄是民族强盛的基础[共2085字] | 体育与健康课程五个领域强调什么[共4042字] |
| 在体育教学中促进学生心理健康的方法[共3258字] | 浅析体育教育对中学生心理健康的影响[共3209字] | 浅谈健康体育教学资源的开发[共3316字] |
| 慢跑为何有利于健康？[共1079字] | 简述体育与健康课程的目标体系[共1517字] | 如何把健康促进整合在学校各项活动中[共7938字] |
| 教师要有健康的心理素质[共4734字] | 论情绪与健康[共1074字] | 开展体育课选修性项目教学有利于中学[共2108字] |
| 体育学科渗透心理健康教育之我见[共3181字] | 浅谈教学过程中如何贯彻“健康第一”[共2530字] | 我看到的体育与健康课[共3339字] |
| 关于中小学体育与健康课程主体教学模[共8576字] | 闲暇体育——促进学生体质健康的“使[共3093字] | 开发校内课程资源，落实《体育与健康[共2813字] |
| 为你开出三十种健康菜单[共2997字] | 健康卡片[共894字] | 将论学校体育教育中的心理健康教育规[共3093字] |
| 体育运动与青少年心理健康的调查研究[共3923字] | 新课程中的心理健康教育[共1492字] | 树立健康第一思想，深化体育课程改革[共2785字] |
| 中学女生体质健康状况与改善方法[共1031字] | 牢固树立健康第一指导思想切实加强学[共4355字] | 不同强度锻炼的心理效应及其与心理健[共3164字] |
| 浅析小学体育与健康课程中合作学习与[共2691字] | 浅谈体育与健康课程对一年级小学生行[共2535字] | 体育与健康教育评价标准初探[共3820字] |
| 试论体育与健康课教学中的“学”[共4049字] | 户外运动对学生健康及知识建构作用浅[共2574字] | “淡化论”使健康水平下降[共2111字] |
| 2004十大健康问题[共4669字] | 让豆腐健康你的身体[共1455字] | 世界15大健康食品排行[共868字] |
| 新体育课程贯彻“健康第一”思想的研[共4687字] | 《体育与健康课程标准》的主要特点[共4524字] | 体育教学中要加强学生心理健康教育[共2205字] |
| 新体育课程标准与心理健康教育[共3723字] | 让健康第一的思想扎根南山[共5721字] | 户外运动对学生健康及知识建构影响作[共2599字] |
| 略论师范学校健身健康的现状与对策[共1463字] | 促进高三学生情绪健康发展的思考[共8916字] | 在语文教学中塑造健康人格[共2769字] |
| 吃鱼能使人变得更聪明、更健康[共916字] | 常献血有益于健康[共1310字] | 公民的健康权及其保障[共6553字] |
| 体育与健康课程标准名词解释[共2282字] | 小学体育教学与心理健康教育[共3270字] | 对《体育与健康课程标准》实验中几个[共3172字] |
| 体育与健康教学“好课”标准的思考[共1872字] | 要正确理解《体育与健康》课程的新理[共1610字] | 《体育与健康课程标准》中有关体操教[共3568字] |
| 《体育与健康》课堂教学中学生情感、[共2530字] | 实施体育与健康课程标准实验教材的探[共13064字] | 学校体育中的心理健康教育[共3093字] |
| 试论体育教学在学校心理健康教育中的[共2697字] | 体育与健康教科书的编写[共3769字] | <<中小学生体质健康标准>&g[共2469字] |
| 浅谈体育与健康教学中如何培养学生现[共4272字] | 浅淡《体育与健康》课程评价[共2835字] | 在体育教学中渗透心理健康教育[共6467字] |
| 牢固树立健康第一指导思想切实加强学[共4163字] | 高中《体育与健康》互动教学的组织与[共2108字] | 学校、家庭、社区一体化教育模式有效[共2868字] |
| 在中学体育与健康教学中学生心理动力[共5274字] | 让农村中学学生在课改中健康地成长[共4400字] | 小班创编民族游戏，培养快乐、健康的[共2004字] |
| 实施“体育新课标” 促进学生健康发展[共2270字] | 《体育与健康》新课标实施过程中出现[共3300字] | 如何上好第一节“体育与健康课”[共1460字] |
| 体育与健康教育改革的痛苦抉择[共2925字] | 关注体育特长生的心理健康[共2299字] | 对实施体育与健康课程标准的认识与实[共2640字] |
| 在爱的海洋里健康成长[共2509字] | 小学心理健康教育[共2889字] | 初中女生健康状况与体型的关系[共2250字] |
| 情绪与健康[共1074字] | 有氧运动对人体健康的影响[共2916字] | 增强“四个认识”，正确处理“六种关[共5997字] |
| 做实“两个切实维护” 强化专卖管理[共5149字] | 切实做到维护国家利益和消费者利益促[共4069字] | 落实“两个维护”，保持来宾烟草和谐[共5936字] |
| 坚持“两个维护”实现行业协调、健康[共2277字] | 用真全面落实“两个维护”努力实现“[共3238字] | 佛山一中初一学生心理健康状况的调查[共4887字] |
| 对中学生心理健康教育的几点认识[共3961字] | 高中语文研究性学习对学生健康心理影[共3936字] | 高中语文研究性学习对师生健康心理的[共3076字] |
| 教育改革不可忽视心理健康[共1678字] | 建设心理健康的班集体[共3800字] | 一切为了未成年人的健康成长[共3283字] |
