大学生生态道德教育研究—博士毕业论文下载



大学生生态道德教育研究

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大学生生态道德教育研究

论文目录
摘要	第1-6页
ABSTRACT	第6-13页
第1章绪论	第13-28页
· 论文选题的目的及意义	第13-16页
· 论文选题的目的	第13-14页
· 论文选题的理论意义	第14-15页
· 论文选题的现实意义	第15-16页
· 选题的研究现状	第16-25页
· 国外大学生生态道德教育研究现状	第16-20页
· 国内大学生生态道德教育研究现状	第20-25页
· 本文研究方法	第25-26页
· 历史与逻辑相统一的方法	第25-26页
· 文献研究方法	第26页
· 比较研究方法	第26页
· 论文的创新点	第26-28页
第2章生态道德教育的理论基础和思想借鉴	第28-50页
· 生态道德教育的内涵界定	第28-34页
· 道德教育的内涵	第28-29页
· 生态道德教育的内涵	第29-30页
· 大学生生态道德教育的内涵	第30-31页
· 大学生生态道德教育的特征	第31-34页
· 马克思主义生态道德思想基础	第34-37页
· 关于人与自然辩证关系的思想	第34-36页
· 对资本主义制度下生态危机的分析与批判	第36-37页
· 中国古代生态和谐思想	第37-40页
· 儒家天人合一的整体生态思想	第37-38页
· 道家道法自然的生态思想	第38-39页
· 佛教互施仁爱的人本位生态思想	第39-40页
· 当代中国马克思主义生态道德教育思想	第40-45页
· 生态保护宣传教育	第41-42页
· 可持续发展教育	第42-43页
· 生态道德教育	第43-45页
· 国外生态道德教育的借鉴	第45-50页
· 国外生态道德教育理念	第45-47页
· 国外生态道德教育制度	第47-48页
· 国外生态道德教育实践	第48-50页
第3章生态危机与人类的道德责任	第50-65页
· 生态危机对人类生存发展的威胁	第50-55页
· 生态环境日益严峻	第50-52页
· 资源消耗日益严重	第52-54页
· 自然灾害频繁发生	第54-55页
· 生态危机的实质	第55-62页
· 生态危机是对人本质的否定	第56-57页
· 生态危机的实质是人性的危机	第57-59页
· 人性危机的时代解读	第59-62页
· 人类具有维护生态系统平衡的道德责任	第62-65页
· 人对自然的关系构成道德评价的对象	第62-63页
· 用道德态度对待人与自然的关系	第63-65页
第4章大学生生态道德教育的状况	第65-79页
· 大学生生态道德意识状况	第65-70页
· 生态道德意识的缺失	第65-66页
· 生态道德价值观的模糊	第66-68页
· 生态道德责任意识薄弱	第68-69页
· 生态道德行为缺乏	第69-70页
· 高校生态道德教育状况	第70-74页
· 高校生态道德教育的认识不到位	第70-71页
· 高校生态道德教育内容不完整	第71-73页
· 高校生态道德教育的方法不灵活	第73页
· 高校生态道德教育的实践不丰富	第73-74页
· 大学生生态道德教育的重要意义	第74-79页
· 大学生自身道德素质建设的重要内容	第74-75页
· 促进大学生全面发展的客观要求	第75-76页
· 增强思想政治教育实效性的有效方式	第76-79页
第5章大学生生态道德教育的目标选择与内容建构	第79-94页
· 大学生生态道德教育的目标	第79-86页
· 提高大学生生态道德认知	第79-81页
· 培育大学生生态道德情感	第81-82页
· 坚定大学生生态道德信念	第82-83页
· 培养大学生生态道德意志	第83-84页
· 养成大学生生态道德行为	第84-86页
· 大学生生态道德教育的内容	第86-94页
· 生态价值观教育	第86-88页
· 生态道德理念教育	第88-90页
· 生态道德规范教育	第90-92页
· 生态道德素质教育	第92-94页
第6章大学生生态道德教育的推进路径	第94-115页
· 融入高校思想政治教育目标	第94-99页
· 融入全面发展的人的培养目标	第94-95页
· 融入“四有”新人的培养目标	第95-98页
· 融入社会主义合格建设者和可靠接班人的培养目标	第98-99页
· 丰富生态道德教育的内容	第99-105页
· 重视大学生生态道德教育课程资源的开发和利用	第99-101页
· 大学生思想政治理论课中强化生态道德教育内容	第101-103页
· 大学生专业课程中增加生态道德教育内容	第103-104页
· 加强大学生生态法治教育	第104-105页
· 丰富生态道德教育实践活动	第105-111页
· 引导大学生参与到两型社会构建中	第105-107页
· 引导大学生参与到生态校园建设中	第107-108页
· 引导大学生参与到校园生态文化建设中	第108-111页
· 建立组织领导和制度保障体系	第111-115页
· 完善高校组织保障机制	第111-112页
· 加强高校生态道德教育师资队伍建设	第112-113页
· 构建大学生生态道德教育评价体系	第113-115页
结束语	第115-117页
参考文献	第117-124页
致谢	第124-125页
攻读博士学位期间发表论文以及参加科研情况	第125页

本篇论文共125页，点击这进入下载页面。

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