基于Moodle平台的中学数学合作学习教学模式研究



基于Moodle平台的中学数学合作学习教学模式研究

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基于Moodle平台的中学数学合作学习教学模式研究

论文目录
摘要	第3-4页
ABSTRACT	第4-8页
第一章绪论	第8-14页
1.1 研究背景、目的与意义	第8-11页
1.1.1 研究背景	第8-10页
1.1.2 目的和意义	第10-11页
1.2 国内外研究现状	第11-13页
1.2.1 国外合作学习研究现状	第11-12页
1.2.2 国内研究现状	第12-13页
1.3 研究内容和研究方法	第13-14页
1.3.1 研究内容	第13页
1.3.2 研究方法	第13-14页
第二章研究基础	第14-18页
2.1 相关概念	第14-16页
2.1.1 合作学习	第14-15页
2.1.2 Moodle平台	第15-16页
2.2 相关理论	第16-18页
2.2.1 动机理论	第16-17页
2.2.2 认知发展理论	第17页
2.2.3 最近发展区理论	第17-18页
第三章基于MOODLE平台的中学数学合作学习教学模式设计	第18-30页
3.1 Moodle平台支持合作学习的优势分析	第18页
3.2 中学数学的特点	第18-19页
3.3 合作学习的要素分析	第19-21页
3.4 模式设计原则	第21-23页
3.4.1 以学生为主体	第21-22页
3.4.2 简单直观	第22页
3.4.3 合作与竞争并存	第22-23页
3.5 模式设计	第23-30页
3.5.1 有效分组	第23-24页
3.5.2 角色分配	第24-25页
3.5.3 座位调整	第25页
3.5.4 积分激励	第25-27页
3.5.5 有效指导	第27页
3.5.6 互动评价	第27-30页
第四章基于MOODLE平台的中学数学合作学习教学模式应用	第30-42页
4.1 应用对象及环境	第30页
4.1.1 应用对象	第30页
4.1.2 应用环境	第30页
4.2 应用过程	第30-37页
4.2.1 实施计划	第30-31页
4.2.2 具体步骤	第31-37页
4.3 应用结果及分析	第37-42页
4.3.1 问卷调查结果及分析	第37-39页
4.3.2 考试成绩结果分析	第39-42页
第五章总结与展望	第42-46页
5.1 总结	第42-43页
5.2 展望	第43-46页
参考文献	第46-48页
附录A 学生学习基本情况调查问卷	第48-50页
附录B 学生信息技术水平调查问卷	第50-52页
附录C 基于MOODLE平台的中学数学合作学习教学模式应用效果调查问卷	第52-54页
致谢	第54-56页
攻读学位期间发表的学术论文目录	第56-58页

本篇论文共58页，点击这进入下载页面。

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