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农村初中物理直观教学法的实践研究
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农村初中物理直观教学法的实践研究
论文目录
 
中文摘要第4-5页
英文摘要第5-8页
一、引言第8-14页
(一) 研究背景第8页
(二) 研究方法第8-9页
(三) 研究现状第9-11页
(四) 研究意义第11-12页
(五) 研究思路第12-14页
二、理论基础第14-16页
(一) 建构主义教学理论第14-15页
(二) 人本主义教学理论第15-16页
三、理论探讨第16-27页
(一) 概念理解第16-17页
(二) 直观教学法应用原则第17-20页
(三) 直观教学法应用方式第20-23页
(四) 直观教学法应用途径第23-27页
四、农村初中物理教学现状调查与分析第27-48页
(一) 调研目标第27页
(二) 调研工具第27-30页
(三) 调研过程第30-31页
(四) 数据与分析第31-45页
(五) 调研结论第45-48页
五、案例分析第48-56页
(一) 应用直观教学法导入新课激发学习兴趣第48-49页
(二) 应用直观教学法帮助学生感知知识第49-52页
(三) 应用直观教学法帮助学生理解知识第52-54页
(四) 应用直观教学法帮助学生巩固知识第54-55页
(五) 应用直观教学法帮助学生应用知识第55-56页
六、直观教学法实践的效果与评价第56-64页
(一) 《质量》一课的直观教学法应用评价第56-58页
(二) 《流体压强与流速的关系》一课的直观教学法应用评价第58-61页
(三) 《电流与电路》一课的直观教学法应用评价第61-62页
(四) 《光的反射》一课的直观教学法应用评价第62-63页
(五) 结论第63-64页
七、教学建议第64-66页
(一) 教师应该进行直观教学法的理论学习第64页
(二) 教师在进行教学设计时应充分应用直观教学法第64页
(三) 恰当选择直观教学法第64-65页
(四) 正确看待直观教学法第65-66页
八、结论与展望第66-67页
(一) 结论第66页
(二) 展望第66-67页
参考文献第67-69页
附录1第69-72页
附录2第72-75页
附录3第75-76页
致谢第76页

本篇论文共76页，点击这进入下载页面。
 
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