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《博雅汉语》与《发展汉语》初级教材交际文化因素的对比研究

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《博雅汉语》与《发展汉语》初级教材交际文化因素的对比研究
论文目录
 
中文摘要第3-4页
英文摘要第4-7页
一、绪论第7-9页
(一)选题的背景及意义第7页
(二)研究对象与方法第7-9页
1.文献查阅第8页
2.定性、定量分析第8页
3.对比分析第8-9页
二、交际文化因素与对外汉语教学第9-17页
(一)交际文化因素第9-11页
1.交际文化因素的定义第9页
2.交际文化因素的分类第9-11页
(二)对外汉语教学中的交际文化因素第11页
(二)研究综述第11-17页
1.交际文化的内涵及分类第11-12页
2.交际文化的分类第12-15页
3.交际文化教学第15-17页
三、《博雅汉语》和《发展汉语》中交际文化因素统计与分析第17-25页
(一)教材中交际文化因素的统计方法与说明第17页
(二)《博雅汉语》中交际文化因素统计与分析第17-21页
1.《博雅汉语》中交际文化因素的统计第17-20页
2.《博雅汉语》中交际文化因素的分析第20-21页
(三)《发展汉语》中交际文化因素统计与分析第21-25页
1.《发展汉语》中交际文化因素的统计第21-23页
2.《发展汉语》中交际文化因素的分析第23-25页
四、两套教材交际文化因素的对比结果分析第25-28页
(一)数量与内容上的对比结果第25-26页
(二)两套教材交际文化因素呈现的特点第26-27页
(三)两套教材存在的问题第27-28页
五、对外汉语教材中交际文化因素编写的启示与建议第28-31页
(一)增加交际文化因素的比重第28页
(二)科学合理的选取交际文化因素第28-29页
(三)合理分配各类交际文化因素第29页
(四)丰富交际文化因素的呈现方式第29-31页
结语第31-32页
致谢第32-33页
参考文献第33-35页

本篇论文共35页,点击这进入下载页面
 
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