贵州省硕士研究生心理健康现状及其与压力、自尊的相关研究 |
论文目录 | | | 中文摘要 | 第1-6页 | | Abstract | 第6-8页 | | 引言 | 第8页 | | ·文献综述 | 第8-19页 | | · 心理健康 | 第8-11页 | | · 心理健康(mental health)的内涵及研究背景 | 第8-10页 | | · 研究生心理健康的研究现状 | 第10-11页 | | · 压力 | 第11-17页 | | · 心理压力(stress)的内涵及研究背景 | 第11-14页 | | · 压力与心理健康的关系 | 第14-15页 | | · 研究生心理压力源研究现状 | 第15-17页 | | · 自尊 | 第17-19页 | | · 自尊(self-esteem)的内涵及研究背景 | 第17-18页 | | · 自尊与心理健康的关系 | 第18页 | | · 研究生自尊的研究现状 | 第18-19页 | | ·研究目的与研究意义 | 第19-20页 | | · 研究目的 | 第19页 | | · 研究意义 | 第19-20页 | | · 理论意义 | 第20页 | | · 实践意义 | 第20页 | | ·研究方法 | 第20-22页 | | · 研究对象 | 第20-21页 | | · 测量工具 | 第21-22页 | | · 数据分析 | 第22页 | | ·研究结果与分析 | 第22-39页 | | · 压力量表的结构效度验证 | 第22-23页 | | · 心理健康、压力及自尊在人口学资料上的描述 | 第23-29页 | | · 心理健康状况总体描述 | 第24页 | | · 心理健康、压力及自尊在性别上的差异 | 第24-25页 | | · 心理健康、压力及自尊在培养方式上的差异 | 第25-26页 | | · 心理健康、压力及自尊在学科类型上的差异 | 第26-27页 | | · 心理健康、压力及自尊在婚恋因素上的差异 | 第27-28页 | | · 心理健康、压力及自尊在年级上的差异 | 第28-29页 | | · 心理健康、压力及自尊三者的关系分析 | 第29-39页 | | · 压力、自尊与心理健康的相关分析 | 第29-30页 | | · 压力对心理健康的回归分析 | 第30-36页 | | · 自尊对心理健康的回归分析 | 第36-37页 | | · 总压力、自尊对心理健康的回归分析 | 第37-38页 | | · 总压力、自尊对心理健康的Logistic回归分析 | 第38-39页 | | ·研究结论与讨论及建议 | 第39-44页 | | · 压力量表信、效度的提高 | 第39页 | | · 硕士研究生心理健康现状及其意见 | 第39-41页 | | · 心理健康的总体分析 | 第39-40页 | | · 心理健康在性别因素上的差异分析 | 第40页 | | · 心理健康在婚恋、培养方式及学科类型因素上的差异分析 | 第40页 | | · 心理健康在年级因素上的差异分析 | 第40-41页 | | · 压力、自尊对心理健康的影响 | 第41-42页 | | · 提高硕士研究生心理健康的建议 | 第42-44页 | | · 加强研究生的入学教育,提高对心理健康的认识 | 第42-43页 | | · 多途径释放压力,提高自尊,提高研究生心理健康 | 第43-44页 | | ·研究局限 | 第44-45页 | | 参考文献 | 第45-48页 | | 附录一 | 第48-53页 | | 附录二 | 第53-55页 | | 附录三 | 第55-57页 | | 后记 | 第57-58页 |
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