师生情感互动及其影响因素研究



师生情感互动及其影响因素研究

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师生情感互动及其影响因素研究

论文目录
中文摘要	第1-6页
英文摘要	第6-8页
·引言	第8-10页
· 问题的提出	第8页
· 核心概念的界定	第8-9页
· 师生情感互动的研究意义	第9-10页
·师生情感的理论研究	第10-19页
· 教师情感互动中教师教学效果的理论探讨	第10-11页
·师生互动类型的划分	第11-12页
· 师生之间的影响	第12-16页
· 课堂教学师生情感互动的本质特征	第16页
· 课堂教学中师生情感互动的功能和价值意义	第16-19页
·教师在师生情感互动中占有主导性	第19-23页
· 教师不良情绪产生的表现	第19-20页
· 教师应当如何在教学中实施情感教育	第20-21页
· 课堂情景中如何建立师生之间的情感互动	第21-22页
· 师生情感互动水平对学生的影响	第22-23页
·研究目的与研究假设	第23-24页
· 研究目的	第23页
· 研究假设	第23-24页
·研究方法	第24-25页
· 研究对象	第24页
· 研究工具	第24页
· 研究程序	第24-25页
·研究结果	第25-29页
· 研究工具的信效度分析	第25页
· 相关分析	第25-28页
· 课堂情境中正性情感导向的师生互动有利于师生课堂外的交往	第28页
· 课堂情境中师生之间的正性情感互动,会促使师生双方对师生关系作积极的评价	第28-29页
· 课堂情景中教师的情感状态是师生情感互动的主导方面	第29页
7 讨论与建议	第29-35页
· 教师应当怎样加强师生的情感交流	第30-31页
· 师生情感互动水平的影响因素	第31-34页
· 改善师生关系的途径	第34-35页
8 结束语	第35-37页
· 研究的主要结论	第35页
· 本论文研究的新见解	第35页
· 本研究的不足	第35-36页
· 有待进一步研究的课题	第36-37页
参考文献	第37-41页
附录	第41-63页
后记	第63-64页

本篇论文共64页，点击这进入下载页面。

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