论文目录 | |
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 导论 | 第10-18页 |
| 一、研究缘起和意义 | 第10-11页 |
| （一） 研究缘起 | 第10页 |
| （二） 研究意义 | 第10-11页 |
| 二、相关课题的国内外研究现状 | 第11-15页 |
| （一） 国内研究现状 | 第11-14页 |
| （二） 国外研究现状 | 第14-15页 |
| 三、本文的研究思路和研究方法 | 第15-16页 |
| （一） 研究思路 | 第15-16页 |
| （二） 研究方法 | 第16页 |
| 四、研究重点、难点和创新点 | 第16-18页 |
| （一） 重点 | 第16-17页 |
| （二） 难点 | 第17页 |
| （三） 创新点 | 第17-18页 |
| 第一章 中等职业学校思想政治教育的相关理论问题概述 | 第18-28页 |
| 一、中等职业学校思想政治教育的基本内容和特点 | 第18-22页 |
| （一） 中等职业学校思想政治教育的基本内容 | 第18-21页 |
| （二） 中等职业学校思想政治教育的特点 | 第21-22页 |
| 二、中等职业学校思想政治教育的目标和原则 | 第22-26页 |
| （一） 中等职业学校思想政治教育的目标 | 第22-23页 |
| （二） 中等职业学校思想政治教育的原则 | 第23-26页 |
| 三、中等职业学校思想政治教育的功能 | 第26-28页 |
| （一） 思想政治教育工作是提高中职学生思想政治素质和道德修养的关键 | 第26页 |
| （二） 思想政治教育工作是提高中职学生基本素质的载体 | 第26-27页 |
| （三） 思想政治教育工作是提高中职学生科学文化素质的基本途径 | 第27页 |
| （四） 思想政治教育工作是提高中职学生身心素质的必然途径 | 第27-28页 |
| 第二章 天水市中职学生思想政治教育的现状及原因分析 | 第28-43页 |
| 一、天水市中等职业教育的基本发展概况 | 第28-29页 |
| （一） 2000 年至2004 年为天水市中等职业教育的基础夯实阶段 | 第28页 |
| （二） 2005 年至2009 年是天水市中等职业教育进入竞相发展的阶段 | 第28-29页 |
| （三） 成绩喜人，天水市中等职业教育的发展成为全省关注的亮点 | 第29页 |
| 二、天水市中等职业学校学生思想政治教育的现状 | 第29-35页 |
| （一） 客观上思想政治教育被弱化的趋势比较明显 | 第30-32页 |
| （二） 主观上思想政治教育客体对思想政治教育呈淡漠趋势 | 第32-35页 |
| 三、天水市中职学生思想政治教育问题的原因分析 | 第35-43页 |
| （一） 学生自身原因 | 第36-37页 |
| （二） 家庭教育缺失的原因 | 第37-38页 |
| （三） 学校和教师原因 | 第38-40页 |
| （四） 社会原因 | 第40-43页 |
| 第三章 加强和改进天水市中职学生思想政治教育的对策途径 | 第43-61页 |
| 一、始终坚持学校思想政治教育主阵地的作用 | 第43-55页 |
| （一） 认真做好课堂教学和实训实习这一主导环节 | 第43-46页 |
| （二） 加强中职学校思想政治教育工作队伍建设 | 第46-51页 |
| （三） 新形势下学校做好中职学生思想政治教育工作的有效途径 | 第51-55页 |
| 二、积极发挥家庭教育在中职学生思想政治教育中的作用 | 第55-56页 |
| （一） 家长通过以身作则促进孩子培养良好的思想品德 | 第55页 |
| （二） 家长通过以情感人熏陶孩子形成良好的思想品德 | 第55-56页 |
| （三） 家长通过正确引导帮助孩子树立良好的思想品德 | 第56页 |
| 三、积极建立学校、家庭和社区相结合的中职学生思想政治教育网络 | 第56-58页 |
| （一） 加强学校与家庭的联系 | 第57页 |
| （二） 加强学校与社区的联系 | 第57-58页 |
| 四、不断营造良好的社会环境 | 第58-61页 |
| （一） 净化网上环境 | 第58-59页 |
| （二） 要着力规范网吧经营秩序 | 第59页 |
| （三） 净化校园周边环境 | 第59-61页 |
| 第四章 天水市中职学生思想政治教育工作对本地区人才培养的意义 | 第61-71页 |
| 一、加强中职学生思想政治教育工作是对马克思主义全面发展教育的继承与弘扬 | 第61-63页 |
| （一） 马克思主义教育思想的主题是为了实现人的全面而自由的发展 | 第61-62页 |
| （二） 毛泽东教育思想继承和发展了马克思主义关于人的全面发展思想 | 第62-63页 |
| （三） 科学发展观丰富和创新了马克思主义关于人的全面发展思想 | 第63页 |
| 二、加强中职学生思想政治教育是构建社会主义和谐社会的本质要求 | 第63-66页 |
| （一） 和谐社会的构建需要提高人的思想政治素质 | 第64-65页 |
| （二） 和谐社会的构建离不开思想政治教育 | 第65-66页 |
| 三、做好中职学生思想政治教育工作，是提高经济欠发达地区经济社会跨越式发展的可靠保证 | 第66-71页 |
| （一） 做好中职学生思想政治教育工作，是经济欠发达地区中职学生树立社会主义荣辱观的根本要求 | 第66-67页 |
| （二） 做好中职学生思想政治教育工作，是提升经济欠发达地区农村经济快速发展的迫切需要 | 第67-69页 |
| （三） 做好中职学生思想政治教育工作，是提升经济欠发达地区人口综合素质的有效途径 | 第69-71页 |
| 结束语 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-76页 |
| 攻读硕士期间发表论文情况 | 第76-77页 |
| 后记 | 第77-78页 |
| 附录一：中等职业学校学生思想政治状况问卷调查 | 第78-81页 |
| 附录二：中等职业学校学生思想政治状况问卷调查统计表 | 第81-87页 |
