论文目录 | |
| Acknowledgements | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-14页 |
| 1 Introduction | 第14-18页 |
| · Background | 第14-15页 |
| · Aims of the study | 第15-16页 |
| · Significance of the present study | 第16页 |
| · Structure of the thesis | 第16-18页 |
| 2 Literature Review | 第18-27页 |
| · Definition of AL | 第18-20页 |
| · The characteristics of AL | 第20-21页 |
| · Initiative | 第20页 |
| · Self-monitoring | 第20页 |
| · Affection | 第20页 |
| · Effectiveness | 第20-21页 |
| · Theoretical foundation | 第21-23页 |
| · Humanism | 第21页 |
| · Constructivism | 第21-22页 |
| · Social interactionism | 第22-23页 |
| · Factors related to AEL | 第23-24页 |
| · AEL within classroom | 第24-27页 |
| 3 Research Methodology | 第27-31页 |
| · Objectives of the research | 第27页 |
| · Subjects | 第27-28页 |
| · Research instruments | 第28-30页 |
| · Questionnaires | 第28-29页 |
| · Interviews | 第29-30页 |
| · Data collection | 第30-31页 |
| 4 Results & Discussion | 第31-50页 |
| · The overall results of the student questionnaire | 第31-40页 |
| · Students' perception of responsibilities | 第31-33页 |
| · Students' perception of motivation | 第33-35页 |
| · Students' Perception of learning plan | 第35-36页 |
| · Students' perception of learning strategies | 第36-38页 |
| · Students' perception of monitoring and evaluation | 第38-40页 |
| · Teachers' perception | 第40-47页 |
| · Teachers' perception of students' learner autonomy | 第40-44页 |
| · Teachers' perception of causes for failure in AEL | 第44-45页 |
| · Teachers' perception of best ways to foster AEL | 第45-47页 |
| · Discussions | 第47-50页 |
| 5 Pedagogical Implications | 第50-57页 |
| · Motivating students through classroom teaching | 第50-53页 |
| · Raising the students' awareness of AL | 第50-51页 |
| · Helping learners set their own goals | 第51页 |
| · Creating a harmonious classroom atmosphere | 第51-53页 |
| · Instilling strategies instruction into regular classroom teaching | 第53-56页 |
| · Introducing the knowledge of learning strategies | 第53-54页 |
| · Application of the classroom-based strategies instruction | 第54-55页 |
| · Evaluating student's strategies use | 第55-56页 |
| · Monitoring AL | 第56-57页 |
| · Integrating self-assessment to classroom activities | 第56页 |
| · The contents of the evaluation | 第56-57页 |
| · Conclusion | 第57-59页 |
| · The summary of the thesis | 第57-58页 |
| · Limitation of the study and suggestions for further research | 第58-59页 |
| References | 第59-64页 |
| Appendix Ⅰ：关于高中生英语自主学习现状的问卷调查 | 第64-67页 |
| Appendix Ⅱ:Interview with Teachers about AEL | 第67页 |
