论文目录 | |
| 摘要 | 第1-7页 |
| abstract | 第7-8页 |
| 第一章 引言 | 第11-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第11页 |
| 1.2 研究的理论依据 | 第11-13页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第13-16页 |
| 1.4 研究的目的和意义 | 第16-19页 |
| 第二章 研究设计 | 第19-23页 |
| 2.1 研究方法 | 第19-20页 |
| 2.2 前测试卷的设计 | 第20页 |
| 2.3 教学干预的设计 | 第20-23页 |
| 第三章 高二学生电磁学前概念调查现状 | 第23-29页 |
| 3.1 调查的实施 | 第23页 |
| 3.2 调查结果的总体分析 | 第23-26页 |
| 3.3 高二学生电磁学前概念现状分析 | 第26-29页 |
| 第四章 干预教学的实践、效果和评估 | 第29-63页 |
| 4.1 干预措施的种类和实施阶段 | 第29页 |
| 4.2 “基于前概念的课堂教学干预措施”及其效果检验 | 第29-34页 |
| 4.3 “基于前概念的训练实践干预措施”及其效果检验 | 第34-42页 |
| 4.4 “基于前概念的复习教学干预措施”及其效果检验 | 第42-48页 |
| 4.5 教学干预的总体检验 | 第48-60页 |
| 4.6 小结 | 第60-63页 |
| 第五章 结语 | 第63-69页 |
| 5.1 研究总结 | 第63-64页 |
| 5.2 电磁学概念教学存在的问题及教学建议 | 第64-67页 |
| 5.3 研究的不足与展望 | 第67-69页 |
| 参考文献 | 第69-71页 |
| 附录1 电磁学前概念调查问卷(即将升入高二之前) | 第71-76页 |
| 附录2 第一章第三节《电场强度》前概念调查试题 | 第76-78页 |
| 附录3 第一章延时检测：“第一次月考物理试题” | 第78-83页 |
| 附录4 第二章延时检测：“期中考物理试题(客观题)” | 第83-87页 |
| 附录5 第三章延时检测：“第二次月考物理试题” | 第87-93页 |
| 附录6 CSEM的原版题目(H版本的32 道英文题目) | 第93-103页 |
| 附录7 CSEM中选取后测的26 道中文题及4 道属性题 | 第103-109页 |
| 致谢 | 第109-110 |
