高中数学人教版新旧教材排列组合内容的比较研究
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高中数学人教版新旧教材排列组合内容的比较研究
论文目录
摘要
第1-5页
Abstract
第5-7页
目录
第7-9页
第一章 引言
第9-12页
一、 研究的背景
第9-10页
二、 研究的问题
第10页
三、 研究的意义
第10-11页
四、 研究的方法
第11-12页
第二 章研究综述
第12-16页
一、 数学教材比较现状
第12-14页
(一) 国外对数学教材的比较研究
第12页
(二) 国内对数学教材的比较研究
第12-14页
二、 排列组合教育的研究现状
第14-16页
(一) 国外对排列组合教育的研究
第14页
(二) 国内对排列组合教育的研究
第14-16页
第三章 高中数学教科书中排列组合内容的比较
第16-35页
一、 《教学大纲》与《课程标准》关于排列组合内容的教学目标
第16-19页
(一) 目标描述
第16页
(二) 目标分类
第16-17页
(三) 目标总量
第17页
(四) 目标层次
第17-18页
(五) 目标实现
第18-19页
二、 排列组合的课程内容
第19-23页
(一) 素材选取
第19-20页
(二) 课程容量
第20-23页
三、 排列组合的课程难度
第23-26页
(一) 课程难度的介绍
第23页
(二) 排列组合内容难度的分析和比较
第23-26页
四、 排列组合的编写体例
第26-29页
(一) 版面与插图
第26页
(二) 框架结构
第26-29页
五、 排列组合的例题和习题
第29-35页
(一) 题量
第30页
(二) 习题类型
第30页
(三) 习题综合难度
第30-35页
第四章 研究结论、访谈与建议
第35-41页
一、 研究结论
第35-36页
二、 对一线教师的访谈
第36-38页
三、 对编写排列组合内容的建议
第38-39页
四、 有待于进一步研究的问题
第39-41页
参考文献
第41-44页
附录
第44-45页
后记
第45 页
本篇论文共
45
页,
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。
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