信息技术支持的小学高年级作文教学模式设计与应用研究



信息技术支持的小学高年级作文教学模式设计与应用研究

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信息技术支持的小学高年级作文教学模式设计与应用研究

论文目录
摘要	第1-5页
Abstract	第5-9页
引言	第9-10页
第一章研究概述	第10-14页
一、研究背景	第10-12页
（一）国外研究现状	第10-11页
（二）国内研究现状	第11-12页
二、研究目标与内容	第12页
（一）研究目标	第12页
（二）研究内容	第12页
（三）研究重点与难点	第12页
三、研究方法	第12-13页
（一）文献研究法	第12页
（二）问卷调查法	第12页
（三）访谈法	第12-13页
（四）实验研究法	第13页
四、研究意义	第13-14页
（一）理论价值	第13页
（二）现实意义	第13-14页
第二章信息技术支持小学高年级作文教学模式设计的依据	第14-24页
一、模式设计的理论依据	第14-18页
（一）信息技术与课程整合概述	第14-15页
（二）建构主义理论	第15-16页
（三）教学结构理论	第16-17页
（四）教学设计理论	第17页
（五）作文心理加工理论	第17-18页
二、模式设计的现实依据	第18-24页
（一）小学高年级作文教学概述	第18-19页
（二）模式设计的条件分析	第19-23页
（三）模式设计的目标与原则	第23-24页
第三章信息技术支持小学高年级作文教学模式的构成	第24-33页
一、 “课前”模式的构成	第24-27页
二、 “课中”模式的构成	第27-31页
三、 “课后”模式的构成	第31-33页
第四章信息技术支持小学高年级作文教学模式的应用	第33-40页
一、模式应用对象分析	第33-34页
（一）教师能力分析	第33页
（二）学习者特征分析	第33-34页
（三）教学内容分析	第34页
二、模式应用过程	第34-36页
（一）课前	第34-35页
（二）课中	第35-36页
（三）课后	第36页
三、模式应用效果分析	第36-40页
第五章研究结论与展望	第40-41页
参考文献	第41-44页
后记	第44-45页
在学期间公开发表论文及著作情况	第45 页

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