乡村小学教师的学习：现状、问题与对策——来自长沙县黄兴镇的调查



乡村小学教师的学习：现状、问题与对策——来自长沙县黄兴镇的调查

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乡村小学教师的学习：现状、问题与对策——来自长沙县黄兴镇的调查

论文目录
摘要	第1-6页
Abstract	第6-9页
第一章引论	第9-19页
· 选题缘由与研究意义	第9-12页
· 选题缘由	第9-11页
· 研究意义	第11-12页
· 概念界定与文献综述	第12-16页
· 概念界定	第12-14页
· 文献综述	第14-16页
· 研究思路与研究方法	第16-19页
· 研究思路	第16-17页
· 研究方法	第17-19页
第二章长沙县黄兴镇小学教师学习的现状分析	第19-33页
· 黄兴镇小学教师的学习动机与态度	第19-21页
· 教师的学习动机	第19-20页
· 教师的学习态度	第20-21页
· 黄兴镇小学教师学习的条件与环境	第21-25页
· 教师的学习条件	第21-23页
· 教师的学习环境	第23-25页
· 黄兴镇小学教师的学习活动与效果	第25-33页
· 教师的学习活动	第25-29页
· 教师的学习效果	第29-33页
第三章长沙县黄兴镇小学教师学习存在的问题及成因	第33-39页
· 黄兴镇小学教师学习存在的主要问题	第33-35页
· 学习行为上略显被动	第33页
· 整体的学习环境欠佳	第33-34页
· 学习活动的效果欠满意	第34-35页
· 黄兴镇小学教师学习存在问题的原因	第35-39页
· 教师对学习的认识存在偏差	第35-36页
· 学习过程中缺乏共享的氛围	第36-37页
· 教师学习缺乏本土环境支撑	第37-39页
第四章长沙县黄兴镇小学教师学习的改进策略	第39-47页
· 提升乡村小学教师对学习的认识	第39-40页
· 养成自主学习习惯	第39-40页
· 树立团队学习意识	第40页
· 完善学习制度与学习激励政策	第40-42页
· 建立系统的校本学习制度	第40-41页
· 物质与精神层面的双重奖励	第41-42页
· 改善乡村小学教师的学习行为	第42-43页
· 注重行动学习	第42页
· 进行反思实践	第42-43页
· 构建乡村小学教师学习的专属平台	第43-47页
· 创建学习型乡村小学	第43-44页
· 设立本土化研修中心	第44-47页
结语	第47-49页
参考文献	第49-53页
致谢	第53-55页
附录A : 在校期间的研究成果及发表的学术论文	第55-57页
附录B : 长沙县黄兴镇小学教师的学习现状调查问卷	第57-59页
附录C : 长沙县黄兴镇小学教师的学习现状访谈提纲	第59页

本篇论文共59页，点击这进入下载页面。

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