公共政策视角下我国高等教育入学机会公平问题的探析



公共政策视角下我国高等教育入学机会公平问题的探析

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公共政策视角下我国高等教育入学机会公平问题的探析

论文目录
摘要	第1-6页
Abstract	第6-12页
第1章绪论	第12-22页
1.1 论题缘起与意义	第12-14页
1.1.1 论题缘起	第12-13页
1.1.2 研究意义	第13-14页
1.2 国内外研究现状	第14-18页
1.2.1 国外研究现状	第14-16页
1.2.2 国内研究现状	第16-18页
1.3 相关概念界定	第18-20页
1.3.1 高等教育公平	第18页
1.3.2 高等教育入学机会公平	第18-19页
1.3.3 公共政策	第19-20页
1.3.4 公共政策分析	第20页
1.4 本文研究方法与创新点	第20-22页
1.4.1 研究的基本方法	第20-21页
1.4.2 本文的创新点	第21-22页
第2章我国高等教育入学机会不公平的表现	第22-38页
2.1 起点不公平	第22-27页
2.1.1 城乡差异	第22-24页
2.1.2 家庭经济基础差异	第24-27页
2.2 过程不公平	第27-34页
2.2.1 从招生计划来看，招生指标分配不合理	第28-31页
2.2.2 从录取过程来看，特权介入影响高校招生	第31-33页
2.2.3 从残疾学生群体来看，残疾人招生人数过少	第33-34页
2.3 现阶段我国高等教育入学机会不公平的特点	第34-38页
2.3.1 隐蔽性	第34-35页
2.3.2 深层次	第35-38页
第3章我国高等教育入学机会不公平的政策分析	第38-50页
3.1 政策制定的不合理	第38-43页
3.1.1 教育政策体系不完善	第38-42页
3.1.2 政策制定的公众参与度不高	第42-43页
3.2 政策执行的非有效	第43-48页
3.2.1 政策执行环境支持性不足	第44-46页
3.2.2 监督机制不健全	第46-48页
3.3 政策评估的缺失	第48-50页
3.3.1 评估主体单一	第48-49页
3.3.2 评估方法有待改进	第49-50页
第4章促进我国高等教育入学机会公平的政策建议	第50-62页
4.1 完善政策制定程序，促进政策科学合理	第50-56页
4.1.1 倾斜教育政策，扶持欠发达地区	第50-52页
4.1.2 建立科学完整的弱势群体补偿制度	第52-53页
4.1.3 完善高校招生政策，合理分配招生计划	第53-54页
4.1.4 扩大政策过程中的公众参与	第54-56页
4.2 加大政策执行力度，落实政策执行效果	第56-58页
4.2.1 合理配置高等教育资源，优化高校布局结构	第56-57页
4.2.2 健全高等教育监督机制，防止特权腐败	第57-58页
4.3 扩大政策评估途径，实行决策科学民主	第58-62页
4.3.1 构建多元评估主体	第59页
4.3.2 引入先进的评估理论、方法和技术	第59-60页
4.3.3 建立科学、公平的政策评估指标体系	第60-62页
结语	第62-64页
参考文献	第64-70页
附录	第70-72页
作者攻读学位期间的科研成果	第72-74页
致谢	第74页

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