初中思想品德教学中渗透生涯教育的研究 |
论文目录 | | | 摘要 | 第1-5页 | | Abstract | 第5-9页 | | 一、绪论 | 第9-19页 | | · 研究背景与意义 | 第9-10页 | | · 研究背景 | 第9页 | | · 研究意义 | 第9-10页 | | · 文献综述 | 第10-19页 | | · 相关概念界定 | 第10-12页 | | · 生涯 | 第10-11页 | | · 生涯教育 | 第11页 | | · 学科渗透 | 第11-12页 | | · 生涯教育理论基础 | 第12-15页 | | · 特质因素论 | 第12页 | | · 人格类型论 | 第12-14页 | | · 生涯发展论 | 第14-15页 | | · 国内生涯教育相关研究梳理 | 第15-16页 | | · 国内思想品德课程有关“渗透”的相关研究梳理 | 第16-17页 | | · 国外生涯教育实践概述 | 第17-19页 | | · 美国生涯教育实践 | 第17-18页 | | · 英国生涯教育实践 | 第18页 | | · 日本生涯教育实践 | 第18-19页 | | 二、研究思路和方法 | 第19-20页 | | · 研究思路 | 第19页 | | · 研究方法 | 第19-20页 | | 三、研究一：初中生涯意识现状调查 | 第20-27页 | | · 调查对象 | 第20页 | | · 调查方法 | 第20页 | | · 调查过程 | 第20-21页 | | · 调查内容 | 第20-21页 | | · 调查实施 | 第21页 | | · 调查结果分析 | 第21-27页 | | · 学生问卷调查结果分析 | 第21-23页 | | · 教师问卷调查结果分析 | 第23-26页 | | · 研究启示 | 第26-27页 | | 四、研究二：初中思想品德教学中渗透生涯教育的探索研究 | 第27-35页 | | · 初中思想品德教学中渗透生涯教育的目标 | 第27-29页 | | · 自我认识 | 第27-28页 | | · 生涯探索 | 第28页 | | · 生涯规划 | 第28-29页 | | · 初中思想品德教学中渗透生涯教育的内容 | 第29-30页 | | · 初中思想品德教学中渗透生涯教育的案例设计 | 第30-33页 | | · 初中思想品德教学中渗透生涯教育的策略 | 第33-35页 | | · 了解学生内在需求,运用互动促进学生体验 | 第33-34页 | | · 挖掘生涯教育素材,融入实践拓展学习空间 | 第34页 | | · 创设生动教学情境,激活学生自身生涯意识 | 第34页 | | · 精心设计教学环节,培养学生生涯规划能力 | 第34-35页 | | 五、结论 | 第35-37页 | | 参考文献 | 第37-40页 | | 致谢 | 第40-41页 | | 附录1 | 第41-42页 | | 附录2 | 第42-43页 | | 附录3 | 第43
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