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高一住校生中化学学困生的成因及对策研究

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高一住校生中化学学困生的成因及对策研究
论文目录
 
摘要第1-6页
Abstract第6-9页
1 问题的提出第9-13页
  · 在住校生中研究学困生的意义第9-11页
    · 学困生的现状第9页
    · 学困生的主要来源第9-11页
  · 国内外研究综述第11-12页
    · 国外研究综述第11页
    · 国内研究综述第11-12页
  · 课题研究的意义第12-13页
  · 本研究的目的第13页
2 相关概念的界定及理论基础第13-19页
  · 学困生第13-17页
    · 国内外对学困生的界定第13-15页
    · 本研究对学困生的界定第15-17页
  · 理论依据—动机归因理论第17-19页
3 高一年级化学学困生的现状调查第19-36页
  · 调查对象的基本情况第19-20页
  · 调查对象化学学习障碍的现状调查第20-23页
    · 测试工具第20-23页
    · 施测过程第23页
  · 调查结果数据统计与分析第23-35页
  · 高一年级化学学困生的成因分析第35-36页
    · 内因第35页
    · 外因第35-36页
4 转化高中化学学困生的教学对策第36-47页
  · 针对不同类型的学困生采取的转化策略第36-45页
  · 其它方法第45-47页
  · 教学实验结果及数据分析第47页
5 结论第47-48页
6 问题与讨论第48-49页
参考文献第49-51页
致谢第51-52页
附录第52-61 页

本篇论文共61页,点击这进入下载页面
 
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