河北农村职业教育联合体的实践研究



河北农村职业教育联合体的实践研究

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河北农村职业教育联合体的实践研究

论文目录
摘要	第1-5页
Abstract	第5-10页
1 绪论	第10-16页
· 研究背景	第10-12页
· 政策的支持与推动	第10-11页
· 解决“三农”问题的需要	第11页
· 推动农村职业教育发展的需要	第11-12页
· 研究的目的和意义	第12页
· 促进农村职业教育办学模式创新	第12页
· 指导农村职业教育联合体有效运行	第12页
· 国内外研究现状	第12-14页
· 农村职业教育办学模式的有关研究	第12-13页
· 农村职业教育联合办学的有关研究	第13-14页
· 农村职业教育联合体的有关研究	第14页
· 研究方法	第14-15页
· 文献法	第14页
· 调查研究法	第14页
· 比较研究法	第14页
· 经验总结法	第14-15页
· 研究主要内容、研究视角和思路	第15-16页
· 研究的主要内容	第15页
· 研究的视角和思路	第15-16页
2 农村职业教育联合体概述	第16-24页
· 农村职业教育联合体的基本内涵	第16页
· 农村职业教育	第16页
· 职业教育联合体	第16页
· 农村职业教育联合体	第16页
· 影响农村职业教育联合体的因素	第16-18页
· 政府重视程度	第16-17页
· 区域经济水平	第17页
· 学校办学条件	第17页
· 社会参与程度	第17-18页
· 建立农村职业教育联合体的原则	第18-19页
· 适应性原则	第18页
· 多样性原则	第18页
· 开放性原则	第18-19页
· 利益性原则	第19页
· 农村职业教育联合体的特点	第19-20页
· 适应性强	第19页
· 多样化	第19页
· 具有开放性	第19页
· 讲求效益	第19-20页
· 农村职业教育联合体的意义	第20页
· 破解中等职业教育招生难的困局	第20页
· 形成职业教育与生产的无缝对接	第20页
· 全面提升农村职业教育的吸引力	第20页
· 农村职业教育联合体的主要形式	第20-22页
· 职教中心与村委会联合体	第20-21页
· 职教中心与农业生产合作社联合体	第21页
· 职教中心与农村成人学校联合体	第21-22页
· 农村职业教育联合体的组织与管理	第22-24页
· 任务	第22页
· 组织结构	第22-23页
· 管理体制	第23页
· 内部关系	第23-24页
3 实施农村职业教育联合体办学的案例分析	第24-37页
· 邢台农校（与村委会构成联合体）	第24-28页
· 实施背景	第24页
· 基本情况	第24页
· 主要做法	第24-26页
· 实施成效	第26-28页
· 迁安职教中心（与农业生产合作社构成联合体）	第28-32页
· 基本情况	第28-29页
· 主要做法	第29-31页
· 实施成效	第31-32页
· 丰润综合职教中心（与农村成人学校构成联合体）	第32-37页
· 基本情况	第32-33页
· 主要做法	第33-34页
· 实施成效	第34-37页
4 实施农村职业教育联合体办学的经验、问题及对策	第37-46页
· 实施农村职业教育联合体办学的主要经验	第37-40页
· 联合体构建了学校、地方政府、企业统筹合作的办学机制	第37页
· 联合体推动致富技术和农业科技在农村的推广	第37-39页
· 联合体紧贴“三农”办教育	第39页
· 联合体实现了多方共赢	第39-40页
· 存在的问题	第40-42页
· 联合体主要参与单位的积极性不高	第40页
· 联合体中受教育者的现实需求不足	第40-41页
· 联合体实施教育的内容有限	第41页
· 学员、资金等方面的管理上存在漏洞	第41-42页
· 实施农村职业教育联合体办学建议	第42-46页
· 加强领导	第42-43页
· 加强组织机构建设	第43页
· 加强教学管理，保证教育质量	第43-44页
· 培养现代职业农民，实施开放式的办学	第44-45页
· 联合体要联合多方力量积极参与办学	第45-46页
结论	第46-48页
参考文献	第48-50页
附录	第50-54页
后记	第54-56页
攻读学位期间科研成果	第56 页

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