高中生数学观现状的调查研究—硕士毕业论文下载



高中生数学观现状的调查研究

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高中生数学观现状的调查研究

论文目录
中文摘要	第1-5页
Abstract	第5-8页
第一章文献综述	第8-19页
· 数学观及其测量方法	第8-12页
· 数学观的内涵	第8-10页
· 数学观的测量方法	第10-12页
· 数学学习策略的内涵及其测量方法	第12-15页
· 数学观的比较研究	第15-17页
· 数学观与数学学习策略、数学学习业绩的相关性研究	第17-19页
第二章问题提出及其研究的目的和意义	第19-23页
· 问题提出	第19-21页
· 研究的目的	第21页
· 研究的意义	第21-23页
第三章高中生数学观调查	第23-37页
· 调查方法	第23-25页
· 调查对象	第23页
· 研究工具	第23-25页
· 调查过程	第25页
· 统计方法	第25页
· 调查结果	第25-37页
· 高中生数学观的基本情况	第25-28页
· 高中生数学观现状的描述性统计	第28页
· 高中生数学观的性别差异分析	第28-31页
· 高中生数学观的年级比较	第31-35页
· 高中生数学观、数学学习策略与数学学科成绩之间的关系	第35-37页
第四章分析与讨论	第37-50页
· 高中生数学观发展的基本情况	第37-41页
· 高中生数学观性别的特点	第41-44页
· 高中生数学观的年级比较分析	第44-47页
· 高中生数学观与数学学习策略、数学学科成绩之间的关系	第47页
· 对学生数学观的教育不理想的原因分析	第47-50页
第五章对学生数学观教育的思考	第50-54页
· 改变传统的评价学生的方法	第50-51页
· 加强“数学史”的教学是培养数学观的有效途径	第51-52页
· 从具体的教学案例中，思考对高中生数学观的培养	第52-54页
参考文献	第54-57页
附录一高中生数学学习策略问卷	第57-60页
附录二高中生数学观调查问卷	第60-62页
附录三访谈材料	第62-63页
致谢	第63页

本篇论文共63页，点击这进入下载页面。

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