初中生下行比较与考试焦虑的关系研究



初中生下行比较与考试焦虑的关系研究

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初中生下行比较与考试焦虑的关系研究

论文目录
摘要	第1-7页
Abstract	第7-12页
第一章绪论	第12-34页
· 选题背景	第12-13页
· 选题意义	第13-14页
· 理论意义	第13-14页
· 现实意义	第14页
· 下行比较的研究现状	第14-20页
· 下行比较的理论渊源	第14-16页
· 下行比较理论	第16-17页
· 下行比较的相关研究	第17-20页
· 考试焦虑的研究现状	第20-26页
· 考试焦虑的概念	第20-21页
· 考试焦虑的构成要素	第21-22页
· 考试焦虑的相关研究	第22-26页
· 下行比较与考试焦虑关系及其中介变量的相关研究	第26-34页
· 下行比较与考试焦虑关系的相关研究	第26-27页
· 学业自我效能感的相关研究	第27-30页
· 应对方式的相关研究	第30-32页
· 学业自我效能感与应对方式关系的相关研究	第32-34页
第二章问题提出与研究假设	第34-36页
· 问题提出	第34-35页
· 拟研究的问题和假设	第35-36页
· 初中生下行比较和考试焦虑的基本特点	第35页
· 下行比较、考试焦虑及其中介变量的关系	第35页
· 学业自我效能感与应对方式的中介作用	第35-36页
第三章研究方法	第36-38页
· 被试	第36页
· 研究工具	第36-37页
· 考试焦虑量表	第36页
· 下行比较量表	第36-37页
· 学业自我效能感量表	第37页
· 应对方式量表	第37页
· 研究程序	第37页
· 数据处理	第37-38页
第四章结果与分析	第38-46页
· 初中生下行比较和考试焦虑的特点分析	第38-39页
· 初中生不同水平考试焦虑的分布情况	第38页
· 初中生下行比较和考试焦虑的年级差异分析	第38-39页
· 初中生下行比较和考试焦虑在其他特征上的差异分析	第39页
· 下行比较与学业自我效能感、应对方式的关系分析	第39-40页
· 下行比较与学业自我效能感、应对方式的相关分析	第39-40页
· 下行比较对学业自我效能感、应对方式的回归分析	第40页
· 考试焦虑与学业自我效能感、应对方式的关系分析	第40-41页
· 考试焦虑与学业自我效能感、应对方式的相关分析	第40-41页
· 学业自我效能感、应对方式对考试焦虑的回归分析	第41页
· 下行比较与考试焦虑的关系分析	第41-46页
· 考试焦虑在不同下行比较水平上的差异分析	第41-42页
· 下行比较对考试焦虑产生影响的中介效应分析	第42-46页
第五章综合讨论	第46-56页
· 初中生下行比较和考试焦虑的基本特点	第46-50页
· 初中生下行比较的基本特点	第46-47页
· 初中生考试焦虑的基本特点	第47-50页
· 下行比较与学业自我效能感、应对方式的关系	第50-52页
· 考试焦虑与学业自我效能感、应对方式的关系	第52-53页
· 下行比较与考试焦虑的关系	第53-56页
第六章缓解考试焦虑的对策	第56-62页
· 重视初中生的考试焦虑，针对不同群体给予不同关注	第56-57页
· 建立初中生的自信心，提高学业自我效能感	第57-58页
· 培养初中生积极的应对方式，慎用消极应对方式	第58-59页
· 引导初中生正确看待下行比较信息，适当进行下行比较	第59-62页
第七章研究总结	第62-64页
· 研究结论	第62页
· 研究不足与展望	第62-64页
参考文献	第64-70页
致谢	第70-72页
附录 A：攻读学位期间发表论文目录	第72-73页
附录 B：调查问卷（部分）	第73-77 页

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