互动式高职英语课堂话语分析研究



互动式高职英语课堂话语分析研究

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互动式高职英语课堂话语分析研究

论文目录
论文摘要	第1-5页
Abstract	第5-8页
1 绪论	第8-16页
· 研究背景	第8-10页
· 文献综述	第10-14页
· 研究目的和意义	第14-16页
2 概念界定和理论基础	第16-22页
· 核心概念界定	第16-17页
· 课堂互动	第16页
· 高职英语	第16-17页
· 英语课堂话语	第17页
· 语言学理论	第17-19页
· 话语分析理论	第17-18页
· 二语习得理论	第18-19页
· 教育学理论	第19-22页
· 社会互动理论	第19-20页
· 对话教学理论	第20-22页
3 互动式课堂话语分析维度	第22-28页
· 平等性	第22-23页
· 真实性	第23-24页
· 理解性	第24-25页
· 情感性	第25-26页
· 批判反思性	第26-28页
4 研究设计	第28-31页
· 研究的问题	第28页
· 研究对象的分析	第28页
· 研究的课程内容	第28-29页
· 研究方法	第29-31页
5 研究内容与分析	第31-51页
· 师生互动	第31-33页
· 师生话语量	第31-32页
· 交互调整	第32-33页
· 教师话语	第33-43页
· 教师提问	第33-37页
· 教师回应	第37-43页
· 学生话语	第43-51页
· 学生应答	第43-49页
· 学生提问	第49-51页
6 研究结论	第51-56页
· 研究总结	第51-52页
· 教学反思和提升	第52-55页
· 研究局限	第55-56页
参考文献	第56-60页
附录 A 调查问卷	第60-61页
附录 B 数据样本示例	第61-66页
附录 C 教师访谈问题	第66-67页
附录 D 学生访谈问题	第67-68页
在学研究成果	第68-69页
致谢	第69 页

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