论文目录 | |
| 致谢 | 第1-6页 |
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| 英文摘要 | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-25页 |
| 1.1 研究目的和意义 | 第11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-22页 |
| 1.2.1 HSK相关研究 | 第12-14页 |
| 1.2.2 阅读理解测试的相关研究 | 第14-18页 |
| 1.2.3 信度与效度相关研究 | 第18-21页 |
| 1.2.4 HSK五级阅读测试相关研究 | 第21-22页 |
| 1.3 样本来源、研究方法及研究框架 | 第22-25页 |
| 1.3.1 样本来源 | 第22页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第22-23页 |
| 1.3.3 研究框架 | 第23-25页 |
| 第二章 试题分析 | 第25-57页 |
| 2.1 文章篇幅以及阅读速度 | 第25-33页 |
| 2.1.1 阅读材料长度 | 第25-28页 |
| 2.1.1.1 HSK(五级)真题阅读第一部分材料篇幅及分析 | 第25-26页 |
| 2.1.1.2 HSK(五级)真题阅读第二部分材料篇幅及分析 | 第26-27页 |
| 2.1.1.3 HSK(五级)真题阅读第三部分材料篇幅及分析 | 第27-28页 |
| 2.1.2 题目长度 | 第28-31页 |
| 2.1.2.1 HSK(五级)真题阅读第二部分题目长度统计与分析…… | 第29-30页 |
| 2.1.2.2 HSK(五级)真题阅读第三部分题目长度统计与分析…… | 第30-31页 |
| 2.1.3 HSK(五级)阅读部分总字数及阅读速度 | 第31-32页 |
| 2.1.4 小结 | 第32-33页 |
| 2.2 阅读第一部分选项词类 | 第33-35页 |
| 2.2.1 阅读第一部分选项词类统计及分析 | 第33-34页 |
| 2.2.2 小结 | 第34-35页 |
| 2.3 阅读体裁 | 第35-42页 |
| 2.3.1 2012年HSK(五级)真题阅读部分阅读材料体裁统计及分析… | 第35-37页 |
| 2.3.2 2014年HSK(五级)真题阅读部分阅读材料体裁统计及分析… | 第37-39页 |
| 2.3.3 2018年HSK(五级)真题阅读部分阅读材料体裁统计及分析… | 第39-41页 |
| 2.3.4 小结 | 第41-42页 |
| 2.4 阅读材料题材 | 第42-48页 |
| 2.4.1 2012年HSK(五级)真题阅读材料涉及题材统计及分析 | 第42-43页 |
| 2.4.2 2014年HSK(五级)真题阅读材料涉及题材统计及分析 | 第43-46页 |
| 2.4.3 2018年HSK(五级)真题阅读材料涉及题材统计及分析 | 第46-47页 |
| 2.4.4 小结 | 第47-48页 |
| 2.5 阅读材料生词量 | 第48-53页 |
| 2.5.1 2012年HSK(五级)真题阅读部分生词量统计及分析 | 第48-50页 |
| 2.5.2 2014年HSK(五级)真题阅读部分生词量统计及分析 | 第50-51页 |
| 2.5.3 2018年HSK(五级)真题阅读部分生词量统计及分析 | 第51-52页 |
| 2.5.4 2012年~2018年HSK(五级)真题阅读部分四级词汇与五级词汇覆盖量统计与分析 | 第52-53页 |
| 2.5.5 小结 | 第53页 |
| 2.6 考察的阅读技能 | 第53-57页 |
| 2.6.1 2012 ~2018 HSK(五级)真题阅读部分考察的阅读技能统计与分析 | 第54-55页 |
| 2.6.2 小结 | 第55-57页 |
| 第三章 结论 | 第57-62页 |
| 第四章 不足与展望 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 附录 新HSK五级大纲解析 | 第66-69页 |
