论文目录 | |
| 摘要 | 第1-4
页 |
| Abstract | 第4-6
页 |
| Acknowledgements | 第6-7
页 |
| Contents | 第7-10
页 |
| Tables and figures | 第10-11
页 |
| Chapter One Introduction | 第11-17
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| · Background | 第11-13
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| · The research on oral test in the world today | 第11-12
页 |
| · The research on oral test in China today | 第12
页 |
| · The New English Curriculum emphasizes the importance of oral test | 第12-13
页 |
| · Surveys of the social needs to oral test and oral ability | 第13-15
页 |
| · The analyses of the problems appearing in the surveys | 第15
页 |
| · Why should the oral test be made in China, especially in NMET? | 第15-16
页 |
| · Research questions | 第16-17
页 |
| Chapter Two Theoretical Bases | 第17-23
页 |
| · The definition of test | 第17
页 |
| · Test development | 第17-19
页 |
| · Purposes of test | 第19-20
页 |
| · Types of test and testing | 第20-21
页 |
| · Types of NMET in China | 第21-23
页 |
| · Written test | 第21-22
页 |
| · Oral test | 第22-23
页 |
| Chapter Three NMET Oral | 第23-45
页 |
| · Definition and development | 第23
页 |
| · The significances of oral test | 第23-25
页 |
| · The problems to be solved in NMET oral | 第25-26
页 |
| · The purposes | 第26-28
页 |
| · Models of oral test | 第28-30
页 |
| · Direct oral test | 第28-29
页 |
| · Half-direct oral test | 第29
页 |
| · Indirect oral test | 第29-30
页 |
| · The models of direct oral test | 第30-38
页 |
| · Read aloud | 第30-31
页 |
| · Ask and answer | 第31-32
页 |
| · Say something according to a picture | 第32
页 |
| · Play a role in one occasion | 第32-34
页 |
| · Discuss | 第34-36
页 |
| · Interpreting | 第36
页 |
| · Imitation | 第36-38
页 |
| · Test specifications | 第38-45
页 |
| · What are test specifications and syllabus | 第39
页 |
| · What are aptitude test specification and achievement test specifications? | 第39-40
页 |
| · Why are specifications prepared for achievement test? | 第40
页 |
| · Who needs NMET oral test specification? | 第40-41
页 |
| · What is the content of the NMET oral specification | 第41-43
页 |
| · NMET oral content | 第43-45
页 |
| · NMET oral topic items | 第43-44
页 |
| · Test essential | 第44
页 |
| · Test modes | 第44-45
页 |
| Chapter Four NMET oral assessment system | 第45-56
页 |
| · Criterion –referenced testing (CRT) including graded assessment | 第45-49
页 |
| · Oral test graded assessment for Chinese English learners | 第49-50
页 |
| · The training of examiners | 第50-56
页 |
| · The definition of an examiner | 第51
页 |
| · The definition of subjective marking | 第51-54
页 |
| · The importance of training examiners | 第54-55
页 |
| · Training examiners of speaking | 第55-56
页 |
| Chapter Five An experiment of present study | 第56-63
页 |
| · Participants | 第56
页 |
| · Level graded assessment table | 第56-57
页 |
| · The target, assignment and competence | 第57-60
页 |
| · Results and analysis | 第60-63
页 |
| Chapter Six The NMET oral test reform and improvement | 第63-65
页 |
| References | 第65-72
页 |
| 学位论文独创性声明 | 第72
页 |
| 学位论文版权的使用授权书 | 第72
页 |
