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高职院校服装表演专业舞蹈基础课初探

[初中职业教育论文]             《舞蹈基础》是高职服装表演专业的专业基础课程。但各个学校由于培养目标的差异，开设时间、内容、方向等情况不尽相同。
        一、明确课程目标，合理确定教学目标
        高职院校服装表演专业是以培养复合型人才为目标，因此，《舞蹈基础》课首先是让学生掌握舞蹈的基本功，增强身体的柔韧性和协调性。其次，通过对几种不同风格的舞蹈学习，让学生提高舞蹈的素养，掌握不同舞蹈的表演风格，丰富自己肢体语言的表现力和感染力。我们在开设这门课程时就应本着服装表演专业学生的专业特点，不求舞蹈动作的难度有多大，而是通过让学生学习不同风格的舞蹈达到对音乐节奏的精准把握和怎样更好地用肢体语言传达情感，从而更好地培养他们对音乐节奏的感觉和塑造他们用形体语言表达艺术美的能力。这也是《舞蹈基础》课的教学难点。
对于《舞蹈基础》课我们应注意几项基本要求：（一）舞蹈技能是一门规范性、实践性较强的课程。教学中应以舞蹈基本理论、舞蹈技能训练为基础，并与服装表演的特点相配合。（二）教学方式可灵活多样。主要采用理论教学为辅、实践训练为主的教学方式。（三）学习成绩评定应注重科学性、合理性，把学生的学习态度、平时成绩、实践训练成绩等方面结合起来。因此，我们在制订教学培养计划时，对教学内容和教学大纲编排进行适度调整，形成了具有特色的教学优化体系。
        二、了解学生特点，合理调整教学内容
        服装表演专业的学生在舞蹈基础方面相对比较差，很多学生在此之前没有进行过舞蹈训练，舞蹈知识技能欠缺。通过对一些有深刻主题寓意和独特表现手法的经典作品赏析，培养学生的审美情趣和对舞蹈的鉴别能力。 ……

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