| |
轻动词理论类文章210篇，页次：1/1页 【 第一页‖ 上一页 ‖ 下一页 ‖ 最后页】 转到
页 |
|
| 现代汉语动词复制句的最简方案研究[本文59页] | 带趋向动词“来”和“去”的连动结构[本文82页] | 现代汉语双宾语结构研究[本文29页] |
| 基于轻动词理论的英汉使役结构对比研[本文75页] | 汉语重动句句法研究[本文101页] | 概念合成理论对动词隐喻的认知构建[本文77页] |
| 基于配价理论的现代汉语心理动词研究[本文94页] | 基于子轨迹理论的动词词义变体原因探[本文85页] | 据配价理论分析日语双价形容动词[本文53页] |
| 英语进行体构式与动词互动的acp模型研[本文155页] | 英语情态动词的关联理论研究--从词汇[本文108页] | 英汉学习词典的动词句法处理——基于[本文124页] |
| 论元结构习得理论在精读课中对动词和[本文96页] | 基于原型理论的动词多义词认知研究[本文69页] | 以建立整合联接理论为宗旨的英汉状态[本文67页] |
| 语法化理论下英汉情态动词can和能的对[本文69页] | 现代汉语程度副词与动词配价组合理论[本文117页] | 根据系统功能语法理论分析科技英语中[本文75页] |
| 《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中动[本文69页] | 意象图式理论与英语短语动词教学的实[本文81页] | 词类特征核查理论与汉语中的动词复制[本文95页] |
| 基于非范畴化理论的英语动词名词化研[本文101页] | 汉语动词配价理论及其神经心理机制研[本文159页] | 从原形理论看形容动词的非均质性--以[本文45页] |
| 基于概念隐喻理论英语短语动词习得研[本文89页] | 格理论与英语动词句型教学[本文62页] | 标记理论对英语动词进行体的解读[本文62页] |
| 基于关联理论的英语语言学学术文章中[本文79页] | 从认知语言学原型理论看日语动词的自[本文53页] | 从联接理论的角度对汉语动词“跑”的[本文57页] |
| 范畴理论指导下的大学英语动词词汇教[本文57页] | 汉语“动词+处所宾语”结构的图形—背[本文92页] | 二语习得理论下的日语动词活用形的习[本文50页] |
| “动词—小品词”构式中的意象图式--[本文204页] | 概念整合理论在大学英语短语动词教学[本文77页] | 从动词中心说和释意理论双重角度看汉[本文52页] |
| 基于形式概念分析理论的英语情态动词[本文97页] | 配价理论视角下词汇语义角色分析--以[本文67页] | 日语动词活用形的原型范畴理论解释[本文62页] |
| 功能翻译理论视角下化学文本中高频动[本文60页] | 过渡现象理论关照下的俄语动词感叹形[本文99页] | 图式理论指导下的高职高专英语动词语[本文61页] |
| 《祖堂集》动词研究--以配价理论为说[本文54页] | 从功能对等理论视角看科普英语动词的[本文91页] | 基于原型范畴理论的多义动词认知语义[本文77页] |
| 英语短语动词中up和down的方位性隐喻[本文92页] | 基于能量传递理论的英语作格动词构式[本文55页] | 基于组合关系理论的日语多义动词的词[本文63页] |
| 英语立法文本中情态动词的功能及其汉[本文72页] | 认知理论视域下高中生多义短语动词习[本文56页] | 基于认知隐喻理论的高中英语短语动词[本文63页] |
| 基于评价理论的中文仲裁裁决书情态动[本文65页] | 基于框架理论研究一词多义动词的意义[本文78页] | 基于原型理论的研究生毕业论文摘要中[本文86页] |
| 关联理论视角下中国学生英语口语中情[本文63页] | 力动态理论视角下英语情态动词道义意[本文87页] | 基于概念整合理论分析汉语非宾格动词[本文100页] |
| 基于原型范畴理论的高中英语动词教学[本文55页] | 顺应理论视角下情态动词在日常交际中[本文53页] | 涉身认知理论视角下英语身体动作动词[本文91页] |
| 认知配价理论指导下的教学对高中生英[本文79页] | 意象图式理论在高中英语短语动词教学[本文60页] | 基于原型理论对英语动词多义性的认知[本文77页] |
| 动态对等理论指导下的日语形容动词的[本文60页] | 功能对等理论视角下生命科学英文文献[本文49页] | 原型范畴理论视角下泛义动词“弄”的[本文59页] |
| 原型理论下高中英语多义动词教学研究[本文64页] | 基于中介语理论的大学英语写作中的非[本文64页] | 概念隐喻理论视角下的高中生英语短语[本文103页] |
| 评价理论视角下英语学术语篇中的转述[本文95页] | 功能派翻译理论视角下谓语动词的选择[本文50页] | 基于原型理论的英语学习词典中的交际[本文104页] |
| 概念整合理论视角下的英语复合动词研[本文68页] | 标记理论框架下英语动词时体习得研究[本文78页] | 认知语言学理论在短语动词教学中的应[本文246页] |
| 基于概念隐喻理论的教学对大学英语动[本文53页] | 基于词义结构分析理论的对外汉语高级[本文85页] | 原型范畴理论框架下动词多义性的认知[本文88页] |
| 概念整合理论视角下的英语动词小品词[本文158页] | 基于配价理论的准二价针对动词及其偏[本文70页] | 基于意象图式理论的高中英语多义项短[本文136页] |
| 基于力动态图示理论的高中英语情态动[本文109页] | 基于lccm理论的多义动词习得研究——[本文103页] | 基于事件结构理论的英语心理使役动词[本文92页] |
| 基于支配模式理论的俄汉语取效行为动[本文82页] | 迁移理论视角下高中生英语写作中的动[本文87页] | 基于概念隐喻理论的教学对高中生英语[本文118页] |
| 意象图式理论视角下英汉动词翻译实践[本文111页] | 认知理论视域下动词“打”的多义范畴[本文42页] | 范畴理论框架下的动结式致使动词研究[本文93页] |
| 多元智能理论在初中英语动词时态教学[本文83页] | 基于语料库的现代汉语动转名词的实证[本文348页] | 基于语料库的现代汉语名词转类动词的[本文144页] |
| 高职高专英语写作中动词使用偏误分析[本文53页] | 对动词组内主语假说的质疑[本文80页] | 汉语二价动词及相关句型研究[本文56页] |
| 带down英语短语动词的认知分析[本文65页] | 英语心理使役动词的认知语言学阐释[本文85页] | 上古汉语中的兼语句[本文48页] |
| 以汉语为母语的英语学习者心理使役动[本文87页] | 论有“把”字句形式的vi-va型动结式的[本文60页] | 转换生成语法框架下应用于vp省略现象[本文88页] |
| 二价动词与宾语[本文27页] | 现代汉语准及物动词研究[本文45页] | 计算动词pid控制器在直线电机控制中的[本文86页] |
| 复合动词中“掛ける”的意义分析[本文61页] | “取る”的意义用法分析--本动词“取[本文90页] | 俄语取效行为研究[本文66页] |
| 类典型理论框架下英汉双宾语结构对比[本文48页] | 从认知角度看英语移动动词的意义--pa[本文54页] | 自然语言理解在湖水清污机器人中的应[本文78页] |
| 《易经》动词配价研究[本文57页] | up&down短语动词习得隐喻视角实证研究[本文68页] | 多义动词的认知语义研究--以“get”为[本文75页] |
| 汉英一价动词对比研究[本文124页] | 汉语名词生成和汉语动词生成的erp差异[本文79页] | 复合动词前项の多义研究--「引き～」[本文71页] |
| 英语情态的顺应理论观[本文91页] | 英语情态动词的关联性研究[本文63页] | 英文药品说明书中情态动词的认知研究[本文74页] |
| 论评价动词的翻译[本文53页] | 言语动词在航海英语和普通英语中的量[本文105页] | 英语双及物动词短语的认知研究[本文77页] |
| 动词短语省略的生成语法研究[本文101页] | 汉语名源动词生成的句法—语义研究[本文79页] | 现代汉语双宾结构的最简句法分析[本文94页] |
| 汉语动词“买”的句法语义分析[本文79页] | 英语短语动词教学模式的认知研究[本文130页] | 机械产品设计领域动词多施受动对象结[本文65页] |
| 现代汉语一价单音节动词探索[本文78页] | 《水浒传》中双音节三价动词研究[本文69页] | 电力营销系统中需电量预测的设计与实[本文71页] |
| 现代汉语言说类动词考察[本文76页] | 英汉语动词名物化的比较及其对翻译的[本文60页] | 英语动词现在完成体的意义建构的认知[本文145页] |
| 中国学生英语写作中母语迁移对动词搭[本文70页] | 大学英语教学中短语动词的概念隐喻意[本文66页] | vp壳理论下的英汉中间结构研究[本文110页] |
| 基于语料库的20世纪90年代中国社会法[本文103页] | 英文产品说明书中情态动词的认知研究[本文70页] | 持续性动词与短暂性动词的动态研究[本文87页] |
| 现代汉语单音节获取类手部动词研究[本文46页] | 基于对外汉语教学中动词拷贝句的偏误[本文63页] | 俄语言语动词的配价研究[本文91页] |
| 从言语行为理论角度探究奥巴马总统竞[本文107页] | 英汉名词短语、动词短语韵律结构的对[本文138页] | 中国英语学习者英语情态动词习得的实[本文104页] |
| 计算动词图像处理及应用[本文83页] | 汉语中动句的结构分析[本文46页] | 读者反应理论视角下的翻译实例分析—[本文57页] |
| 《清华简（壹）》动词配价及其句式研[本文98页] | 现代汉语评价类动词考察[本文87页] | 高一学生英语心理动词习得调查研究—[本文63页] |
| 基于语料库的中国国家领导人大学演讲[本文88页] | 基于美国当代英语语料库的动词+out结[本文58页] | 俄语情感类心理动词的级次性研究[本文71页] |
| 中亚留学生汉语动词重叠式习得研究[本文59页] | 中学生物教师教学设计中认知性目标行[本文53页] | 《技术设备的电磁兼容性—轮椅车》（[本文95页] |
| 非英语专业大学生英语写作中动词使用[本文62页] | 对外汉语学习词典多维释义模式研究—[本文99页] | 重组制度类文本句法的翻译实践报告—[本文101页] |
| 英语法律合同中施为动词的翻译研究—[本文61页] | 中国英语学习者的运动动词具身研究[本文60页] | 二语句子加工中不同熟练度对动词亚范[本文46页] |
| “np1+v+了+有+nump”格式[本文63页] | 基于语料库对英语假分裂句的研究[本文71页] | 初中生英语动词错误分析[本文54页] |
| 以《家庭的觉醒》一书为例分析情态动[本文48页] | 韩国语不完全动词句法特征研究——兼[本文92页] | 从认知语义学的角度考察“つける”的[本文52页] |
| 情态动词与负面义动词组配研究[本文70页] | 英语法律语篇中情态动词的评价资源研[本文63页] | 逆向设计在高中英语非谓语动词教学中[本文128页] |
| 高中英语写作中动词使用的错误分析[本文60页] | 《韦氏新世界大学词典》中动词同义词[本文97页] | 中国英语学习者非宾格动词被动泛化的[本文83页] |
| 基于语料库的中国英语学习者与英语本[本文87页] | 英语社论语篇中情态动词的比较研究[本文67页] | 基于学生课堂口译的汉语动词口译研究[本文64页] |
| 基于框架语义学的英语学习词典近义辨[本文93页] | 外国留学生汉语动词学习偏误和对策研[本文49页] | 英文社论中投射动词的介入资源研究[本文73页] |
| 概念隐喻视角下中国英语学习者词典短[本文88页] | 《红楼梦》及其两个英文译本中的投射[本文67页] | 《如何成为一名翻译》第二十五章汉译[本文66页] |
| 《公司环境健康安全管理手册》中情态[本文94页] | 谓词性空语类与汉语相关句法现象[本文202页] | 形式—功能教学理论在初中英语一般现[本文91页] |
| 中日接触场面中中国人日语学习者的动[本文72页] | 基于语料库的现代汉语协同动词研究及[本文76页] | 基于可加工理论的中国大学生英语被动[本文117页] |
| 现代汉语一元动词带宾语现象研究[本文61页] | “笑”类动词的研究[本文91页] | 基于评价理论的英语新闻语篇情态系统[本文90页] |
| 功能对等视角下名词化结构在农业科技[本文60页] | 《快人快语》（节选）翻译实践报告—[本文85页] | “吃”类动词及组配的隐喻在对外汉语[本文96页] |
| 汉语aabb式和abab式动词的认知语义研[本文97页] | 英语动词take的认知语义研究——以《[本文64页] | 汉语配价视阈中新hsk5词汇之动词研究[本文74页] |
| 对会计基础工作审计的思考[共1440字] | 2006年工会工作总结[共2227字] | 2008年市政公用局安全生产上半年工作[共3371字] |
| 《诱惑》作文讲评课堂实录[共1069字] | 公众责任保险的发展对策研究[共6416字] | 企业产权制度改革规范化的几个问题[共1544字] |
| 青霉素结合蛋白研究进展[共3468字] | 关于穆勒的功用主义伦理观——读穆勒[共3072字] | 论加强对外开放在振兴东北老工业基地[共4169字] |
