小学英语教学中合作学习的有效性研究



小学英语教学中合作学习的有效性研究

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小学英语教学中合作学习的有效性研究

论文目录
摘要	第1-8页
Abstract	第8-11页
引言	第11-13页
第1章文献综述	第13-16页
· 国外研究成果	第13-14页
· 国内教育领域研究成果	第14-15页
· 合作学习在小学英语课堂中应用的研究	第15-16页
第2章理论基础	第16-20页
· 界定相关概念	第16-17页
· 合作	第16页
· 合作学习	第16-17页
· 小学英语合作学习	第17页
· 合作学习“有效性”	第17页
· 合作学习的要素	第17-18页
· 合作学习教学的基本理念	第18页
· 合作学习教学的理论构建	第18-20页
· 自控理论	第18页
· 集体动力理论	第18-19页
· 课堂教学理论	第19页
· 建构主义理论	第19-20页
第3章实验过程与分析	第20-41页
· 研究思路	第20页
· 研究方法	第20页
· 研究的对象与范围	第20-21页
· 研究过程	第21-41页
· 实验时间	第21页
· 实验原则	第21页
· 实验的测查，统计与评价	第21-22页
· 实施步骤	第22-41页
第4章研究结果与思考	第41-44页
· 研究结果	第41-42页
· 小学英语教学中合作学习的低效现象	第41页
· 影响小学英语合作学习在课堂上有效开展的因素	第41-42页
· 合作学习在小学英语课堂上有效开展的策略	第42页
· 本研究对教学的启示	第42-43页
· 有待进一步研究的问题	第43-44页
结语	第44-46页
参考文献	第46-49页
附录1	第49-50页
附录2	第50-52页
附录3	第52-53页
附录4	第53-54页
附录5	第54-55页
附录6	第55-56页
致谢	第56页

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