农村幼儿园健康教育课程实施个案研究--以山西省朔州市应县A幼儿园为例 |
论文目录 | | | 摘要 | 第1-6
页 | | Abstract | 第6-8
页 | | 引言 | 第8-26
页 | | (一) 选题缘由及意义 | 第8-10
页 | | (二) 文献综述 | 第10-18
页 | | (三) 概念界定 | 第18-20
页 | | (四) 研究思路与方法 | 第20-26
页 | | 一、A幼儿园健康教育课程实施调查结果 | 第26-40
页 | | (一) 健康教育课程目标的确定 | 第26-28
页 | | (二) 健康教育课程内容的选择 | 第28-32
页 | | (三) 健康教育课程的组织 | 第32-33
页 | | (四) 健康教育课程的实施 | 第33-37
页 | | (五) 健康教育课程的评价 | 第37-40
页 | | 二、影响农村幼儿园健康教育课程实施因素 | 第40-56
页 | | (一) 课程本身因素 | 第40-43
页 | | (二) 教师因素 | 第43-46
页 | | (三) 其他支持因素 | 第46-56
页 | | 三、改善农村幼儿园健康教育课程实施的建议 | 第56-64
页 | | (一) 丰富健康教育知识,加强教师培训 | 第56-57
页 | | (二) 加强园长自身课程领导,提供健康教育课程资源支持 | 第57-58
页 | | (三) 营造适宜健康教育课程实施的幼儿园文化氛围 | 第58-60
页 | | (四) 引领家长参与健康教育课程实施,搭建家园互助平台 | 第60-64
页 | | 结论 | 第64-66
页 | | 参考文献 | 第66-72
页 | | 附录一:农村幼儿园健康教育课程实施访谈提纲(教师) | 第72-73
页 | | 附录二:农村幼儿园健康教育课程实施访谈提纲(园长) | 第73-74
页 | | 附录三:农村幼儿园健康教育课程实施访谈提纲(家长) | 第74-75
页 | | 附录四:农村幼儿园健康教育课程实施观察记录表 | 第75-76
页 | | 后记 | 第76页 |
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