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留学生习得连词“而”的偏误分析及其教学策略
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留学生习得连词“而”的偏误分析及其教学策略
论文目录
 
摘要第1-6页
ABSTRACT第6-12页
第一章 绪论第12-16页
第一节 选题意义和目的第12-13页
第二节 研究现状和综述第13-14页
一、连词“而”的本体研究第13页
二、连词“而”的对外汉语教学研究第13-14页
第三节 研究内容和方法第14-15页
第四节 语料来源第15-16页
第二章 连词“而”的语义研究概述第16-23页
第一节 连词“而”的语义义项第16-18页
一、连词“而”的语义归纳第16-17页
二、对外汉语教材中连词“而”的常用语义第17-18页
第二节 易与“而”混用词语的语义概述及对比第18-23页
一、“而且”语义概述及对比第18-19页
二、“反而”语义概述及对比第19-20页
三、“并且”语义概述及对比第20-21页
四、“和”的语义概述及对比第21-22页
五、“来”的语义概述及对比第22-23页
第三章 留学生习得连词“而”的偏误分析第23-35页
第一节 HSK动态作文语料库中连词“而”的偏误情况第23-24页
第二节 留学生习得连词“而”的偏误类型第24-32页
一、多余第24-25页
二、漏用第25-26页
三、“而”与其他词语的误用第26-32页
1.“而”与“而且”的误用第26-28页
2.“而”与“反而”的误用第28-29页
3.“而”和“并且”的误用第29-30页
4.“而”和“和”的误用第30页
5.“而”和“来”的误用第30-32页
第三节 留学生习得连词“而”的偏误原因分析第32-35页
一、连词“而”本身的原因第32页
二、教材编写的原因第32-34页
三、教师教学的原因第34-35页
第四章 连词“而”的对外汉语教学策略第35-41页
第一节 教材编写方面的策略第35-37页
一、对连词“而”的英文解释力求准确第35-36页
二、完备连词“而”用法的编写第36页
三、加强连词“而”的练习设置第36-37页
第二节 教师教学连词“而”的策略第37-38页
一、提高教师自身的知识素养第37-38页
二、科学合理地使用教材第38页
三、加强课堂上与学生的互动交流第38页
第三节 连词“而”的教学设计第38-41页
结语第41-43页
参考文献第43-45页
后记第45页

本篇论文共45页，点击这进入下载页面。
 
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