推送技术在高中信息技术课差异教学应用研究



推送技术在高中信息技术课差异教学应用研究

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推送技术在高中信息技术课差异教学应用研究

论文目录
中文摘要	第1-3页
Abstract	第3-4页
中文文摘	第4-9页
1 绪论	第9-15页
· 研究的背景	第9-11页
· 研究的意义	第11-12页
· 研究的方法及内容	第12-13页
· 论文的研究框架	第13-15页
2 国内外相关研究及其理论基础	第15-29页
· 差异教学的研究现状	第15-23页
· 差异教学的定义	第15-16页
· 国外差异教学研究现状	第16-17页
· 国内差异教学研究现状	第17-23页
· 信息技术差异教学究现状分析	第23-24页
· 推送技术用于高中信息技术课差异教学的可行性分析	第24-27页
· 推送技术的研究	第24-26页
· 推送技术用于高中信息技术课差异教学的可行性分析	第26-27页
· 相关理论基础	第27-29页
· 最近发展区理论	第27页
· 布卢姆的教学目标分类理论	第27页
· 掌握学习理论	第27-28页
· 多元智能理论	第28-29页
3 福建省高中信息技术差异教学现状调查	第29-41页
· 差异教学现状调查	第29-31页
· 调查目的	第29-30页
· 问卷调查设计	第30页
· 调查对象	第30-31页
· 结果统计与分析	第31-41页
4 基于推送技术的高中信息技术差异教学模式构建	第41-51页
· 教学模式的概念	第41页
· 常见的高中信息技术教学模式	第41-43页
· 接受学习模式	第41-42页
· 网络探究模式	第42页
· 任务驱动教学模式	第42-43页
· 基于推送技术的高中信息技术差异教学模式	第43-48页
· 策略	第44-46页
· 师生的角色	第46页
· 教学资源的变化	第46-48页
· 网络教学平台的变化	第48-51页
5 学生差异测查及相关技术研究	第51-65页
· 差异测查	第51页
· 建立题库与《信息技术基础》知识点的双向细目表	第51-55页
· 双向细目表的含义及意义	第52页
· 建立双向细目表	第52-55页
· 实现推送功能分析	第55-57页
· 具推送功能的在线测试模块设计与开发	第57-65页
· 数据库设计	第57-62页
· 总体设计	第62-65页
6 高中信息技术课差异教学模式的应用	第65-75页
· 高中信息技术差异教学实验	第65-71页
· 实验对象的选取	第65-67页
· 实验变量的控制	第67页
· 实验的设计	第67-71页
· 实验班的学习情况	第71-73页
· 实验班学生学习态度的研究	第73-75页
7 总结和展望	第75-77页
· 研究的特色之处	第75页
· 把双向细目表引入随机组卷	第75页
· 将推送技术应用于辅助差异教学	第75页
· 研究的不足和展望	第75-77页
附录1 福建省高中信息技术学科差异教学现状调查	第77-79页
附录2 高中信息技术课学生间差异性现状调查	第79-81页
参考文献	第81-85页
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果	第85-87页
致谢	第87-89页
个人简历	第89-93页

本篇论文共93页，点击这进入下载页面。

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