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我国高师生物科学专业毕业学年课程设置的优化研究
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我国高师生物科学专业毕业学年课程设置的优化研究
论文目录
 
摘要第1-5 页
Abstract第5-8 页
1 前言第8-22 页
　　· 相关概念界定第8-10 页
　　　　· 课程第8-10 页
　　　　· 课程设置第10 页
　　　　· 高师毕业学年第10 页
　　· 课题概述第10-20 页
　　　　· 课题提出第10-12 页
　　　　· 我国高师课程设置研究概况第12-17 页
　　　　· 国外高师毕业学年课程设置情况第17-20 页
　　· 本研究总体设计第20-22 页
2 我国高师生物科学专业毕业学年课程设置的现状分析第22-43 页
　　· 生物科学专业培养目标的现状调查第22-24 页
　　· 毕业学年课程设置的现状调查第24-40 页
　　　　· 课程种类的调查第24-25 页
　　　　· 课程数量的调查第25-27 页
　　　　· 课程科目的调查第27-38 页
　　　　· 课程学分、学时的调查第38-40 页
　　· 本研究结果第40-41 页
　　· 对生物科学专业毕业学年课程设置的讨论第41-43 页
3 师范生对毕业学年课程设置的调查研究第43-56 页
　　· 调查目的第43 页
　　· 调查方法第43-44 页
　　　　· 调查对象第43 页
　　　　· 问卷的编制和处理第43-44 页
　　· 调查结果及分析第44-54 页
　　　　· 被试总体情况介绍第44-45 页
　　　　· 调查结果及分析第45-54 页
　　· 本研究结果第54-55 页
　　· 对优化生物科学专业毕业学年课程设置的启示第55-56 页
4 用人单位对师范生面试考核因素的调查研究第56-64 页
　　· 调查目的及方法第56 页
　　· 调查结果及分析第56-62 页
　　· 本研究结果第62 页
　　· 对优化生物科学专业毕业学年课程设置的启示第62-64 页
5 优化高师生物科学专业毕业学年课程设置研究第64-80 页
　　· 高师生物科学专业毕业学年课程设置优化原则第64-66 页
　　· 高师生物科学专业毕业学年课程设置优化研究第66-80 页
　　　　· 课程种类的优化第66-68 页
　　　　· 课程科目的优化第68-78 页
　　　　· 课程实施的优化第78-80 页
参考文献第80-82 页
附录第82-87 页
致谢第87-88 页
研究生在校期间科研成果第88 页

本篇论文共88页，点击这进入下载页面。
 
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