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初级水平留学生汉语阅读焦虑研究

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初级水平留学生汉语阅读焦虑研究
论文目录
 
论文摘要第1-7 页
ABSTRACT第7-10 页
导论第10-13 页
第一章 研究现状第13-29 页
  · 外语学习焦虑第13-20 页
  · 外语阅读和外语阅读焦虑感第20-27 页
  · 汉语阅读焦虑感第27-29 页
第二章 研究方法及研究问题第29-31 页
  · 实验对象第29 页
  · 研究工具第29-30 页
  · 数据收集方式第30 页
  · 分析方法第30 页
  · 本文研究的问题第30-31 页
第三章 汉语阅读焦虑状况第31-42 页
  · 汉语阅读焦虑范畴的确定第31-32 页
  · 汉语阅读焦虑值的国别差异第32-35 页
  · 汉语阅读焦虑分布的国别特征第35-42 页
第四章 影响汉语阅读焦虑的因素第42-53 页
  · 汉字难度主观感受第42-44 页
  · 学习者的竞争心理第44-48 页
  · 性别第48-52 页
  · 学习的时间第52-53 页
第五章 阅读焦虑与阅读的关系第53-64 页
  · 对阅读心理──兴趣的影响第53-54 页
  · 对阅读行为──平时阅读时间的影响第54-56 页
  · 对阅读结果──阅读理解成绩的影响第56-62 页
  · 对阅读认知过程的影响第62-64 页
第六章 留学生对焦虑的应对第64-67 页
  · 应对的心理第64-65 页
  · 阅读加工时的补偿策略第65-67 页
第七章 结语第67-73 页
  · 本文的发现第67-69 页
  · 对教学的建议第69-70 页
  · 本文研究的局限第70-71 页
  · 对未来研究的建议第71-73 页
参考文献第73-78 页
附录第78-85 页
后记第85 页

本篇论文共85页,点击这进入下载页面
 
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