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改革开放以来高校思想政治理论课改革发展研究

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改革开放以来高校思想政治理论课改革发展研究
论文目录
 
中文摘要第1-9页
ABSTRACT第9-11页
文献综述第11-19页
  (一) 关于高校思想政治理论课改革历程研究第11页
  (二) 关于高校思想政治理论课课程设置改革研究第11-13页
  (三) 关于高校思想政治理论课师资队伍建设研究第13-15页
  (四) 关于高校思想政治理论课教学方式方法改革研究第15-16页
  (五) 关于改革开放以来思想政治理论课改革的经验第16-19页
引言第19-21页
第一章 改革开放以来高校思想政治理论课改革发展的过程、原因及特征第21-33页
  一、改革开放以来高校思想政治理论课发展过程第21-26页
    (一) 恢复发展阶段(1978年—1984年)第21-23页
    (二) "85方案"实施、发展阶段(1985年—1994年)第23-24页
    (三) "98方案"形成、实施阶段(1995年—2003年)第24-25页
    (四) "05方案"形成、实施阶段(2004年—今)第25-26页
  二、改革开放以来高校思想政治理论课改革发展的原因探究第26-28页
    (一) 中国特色社会主义事业发展的需要第26-27页
    (二) 我国高等教育事业改革发展的需要第27页
    (三) 大学生思想政治教育改革创新的需要第27-28页
    (四) 大学生成才的需要第28页
  三、改革开放以来高校思想政治理论课改革发展的基本特征第28-33页
    (一) 时代性第29页
    (二) 实践性第29-30页
    (三) 主导性第30-31页
    (四) 创新性第31-33页
第二章 改革开放以来高校思想政治理论课改革发展的成绩、问题及原因分析第33-47页
  一、改革开放以来高校思想政治理论课改革发展的成绩第33-39页
    (一) 课程设置的日益科学第33-34页
    (二) 教材体系的日渐完善第34-35页
    (三) 教学理念方法的创新探索第35-36页
    (四) 师资队伍建设成效显著第36-37页
    (五) 教学实施的逐渐规范第37-38页
    (六) 大学生思想素质逐步提高第38-39页
  二、改革开放以来高校思想政治理论课改革发展的问题第39-43页
    (一) 教学内容安排有欠合理妥当第39-40页
    (二) 教材体系向教学体系转化不够第40页
    (三) 管理体制机制不健全的问题第40-41页
    (四) 教师对教材教法教学研究不够充分第41-42页
    (五) 教学实效有待提升第42-43页
  三、改革开放以来高校思想政治理论课改革发展存在问题的原因分析第43-47页
    (一) 部分领导和教师对高校思想政治理论课重要性的认识存在偏差第43页
    (二) 对高校思想政治理论课教学规律把握不准第43-44页
    (三) 对中国化马克思主义理论认识不够深化第44页
    (四) 部分高校思想政治理论课师资队伍素质较低第44-47页
第三章 改革开放以来高校思想政治理论课改革发展的经验、路向及要求第47-59页
  一、改革开放以来高校思想政治理论课改革发展的经验第47-51页
    (一) 坚持以中国化的马克思主义为理论指导第47页
    (二) 坚持以服务中国特色社会主义事业发展为根本方向第47-48页
    (三) 坚持以课程、教法建设与改革为重点第48-49页
    (四) 坚持以加强学科建设为依托第49页
    (五) 坚持以强化师资队伍建设为保障第49-50页
    (六) 坚持以促进大学生健康成长为归宿第50-51页
  二、改革开放以来高校思想政治理论课改革发展的路向第51-54页
    (一) 课程体系学科化第51页
    (二) 教学内容学术化第51-52页
    (三) 教学语言艺术化第52页
    (四) 教学方法多样化第52-53页
    (五) 教学实施规范化第53-54页
  三、高校思想政治理论课改革发展的新要求第54-59页
    (一) 加强对中国化马克思主义理论的认识把握第54页
    (二) 继续推进马克思主义理论学科的发展第54-55页
    (三) 不断创新教育教学理念和方式方法第55-56页
    (四) 加强高校思想政治理论课师资队伍建设第56-57页
    (五) 理顺管理体制,构建独立的教学科研管理机构第57-59页
参考文献第59-63页
致谢第63-65页
读研期间发表论文及参与课题情况第65页

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