高职生数学认知结构的调查分析与教学研究—硕士毕业论文下载



高职生数学认知结构的调查分析与教学研究

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高职生数学认知结构的调查分析与教学研究

论文目录
摘要	第1-7页
ABSTRACT	第7-9页
第一章问题提出	第9-13页
第一节高职生数学认知结构研究的背景	第9页
第二节研究综述	第9-11页
第三节研究的主要内容、意义及方法	第11-13页
第二章数学认知结构及其特征的确定	第13-26页
第一节认知结构的涵义	第13-16页
第二节数学认知结构的涵义	第16-19页
第三节认知结构特征的确定	第19-23页
第四节数学认知结构特征的确定	第23-26页
第三章高职生数学认知结构的调查与分析	第26-39页
第一节调查设计	第26-29页
第二节调查过程	第29-31页
第三节调查结果及其分析	第31-35页
第四节本次调查的总体分析	第35-39页
第四章基于高职生数学认知结构特征的教学措施	第39-44页
第一节高职数学的教学要求	第39页
第二节建构高职生良好数学认知结构的教学措施	第39-44页
第五章总结	第44-45页
附录	第45-49页
注释	第49-50页
参考文献	第50-55页
致谢	第55-56页
攻读学位期间发表的学术论文	第56 页

本篇论文共56页，点击这进入下载页面。

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