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高中英语学习者自主能力的研究

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高中英语学习者自主能力的研究
论文目录
 
Abstract第1-8 页
中文摘要第8-10 页
Introduction第10-14 页
Chapter One Literature Review第14-18 页
  · Previous Studies of Learner Autonomy abroad第14-16 页
  · Previous Studies of Learner Autonomy at home第16-18 页
Chapter Two Theoretical Foundations第18-27 页
  · Definitions of Learner Autonomy第18-19 页
  · Philosophical Background第19-20 页
  · Psychological Background第20-23 页
    · Humanistic Psychology第20 页
    · Cognitive Psychology第20-21 页
    · Constructivist Learning Theory第21-23 页
  · Learning Strategies第23-27 页
    · Oxford’s Classification第23 页
    · Cohen’s Classification第23-24 页
    · O’Malley and Chamot’s Classification第24-27 页
Chapter Three An Investigation of Learner Autonomy in Senior High Schools第27-38 页
  · Research Objectives and Questions第27 页
  · Subjects of the Investigation第27 页
  · Questionnaires第27-28 页
    · The Design of the Questionnaire第27-28 页
    · Data Collection第28 页
    · Limitations第28 页
  · Results and Discussions第28-38 页
    · Investigation of Learners’Motivation第28-31 页
    · Investigation of Learners’Cognitive Strategies第31-32 页
    · Investigation of Learners’Meta-cognitive Strategies第32-38 页
Chapter Four Methods to Cultivate Students’Learner Autonomy in Senior High Schools第38-53 页
  · Cognitive Strategy Training第38-41 页
    · Learning Vocabulary by Means of Flashcards第38-39 页
    · Other Ways of Learning Vocabulary第39-40 页
    · An Autonomous Writing Mode第40-41 页
  · Meta-cognitive Strategy Training第41-47 页
    · Planning Strategy and Monitoring Strategy第41-43 页
    · Assessment Strategy第43-47 页
  · Via Learning Plans to Cultivate Learner Autonomy第47-53 页
    · What is Learning Plan第47 页
    · Characteristics of a Learning Plan第47-48 页
    · Functions of a Learning Plan第48-50 页
    · Merits of Learning Plans第50 页
    · Teaching Procedures第50-51 页
    · Sample learning plans第51-53 页
Conclusion第53-55 页
Bibliography第55-59 页
Appendix I第59-61 页
Appendix II第61-65 页
Acknowledgements第65-66 页
攻读学位期间发表的学术论文目录第66 页

本篇论文共66页,点击这进入下载页面
 
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