基于语料库的高三学生英语写作中连接词的使用研究——以重庆市秀山高级中学校为例



基于语料库的高三学生英语写作中连接词的使用研究——以重庆市秀山高级中学校为例

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基于语料库的高三学生英语写作中连接词的使用研究——以重庆市秀山高级中学校为例

论文目录
摘要	第1-9页
ABSTRACT	第9-11页
第1章引言	第11-14页
1.1 研究背景	第11-12页
1.2 研究目的	第12页
1.3 研究意义	第12-13页
1.4 论文框架	第13-14页
第2章文献综述	第14-22页
2.1 连接词在英语写作中的研究	第14-17页
2.1.1 国外研究	第14-15页
2.1.2 国内研究	第15-17页
2.2 基于语料库的写作中连接词的研究	第17-20页
2.2.1 国外研究	第18-20页
2.2.2 国内研究	第20页
2.3 对国内外已有研究的分析	第20-22页
第3章理论基础	第22-28页
3.1 连接词	第22-25页
3.1.1 连接词的定义	第22页
3.1.2 连接词的分类	第22-24页
3.1.3 连接词的功能	第24-25页
3.2 理论基础	第25-28页
3.2.1 衔接理论	第25-26页
3.2.2 连贯理论	第26页
3.2.3 衔接与连贯的关系	第26-28页
第4章研究设计	第28-33页
4.1 研究问题	第28页
4.2 研究对象	第28-29页
4.3 研究方法	第29页
4.4 研究工具	第29页
4.5 研究过程	第29-33页
4.5.1 作文收集及分组	第29-30页
4.5.2 语料库建设	第30页
4.5.3 数据收集	第30-33页
第5章研究结果与讨论	第33-50页
5.1 学生使用连接词的整体概述	第33-38页
5.1.1 学生使用连接词的分布	第33-34页
5.1.2 学生使用连接词的频率	第34-37页
5.1.3 学生使用连接词的特点	第37-38页
5.2 学生使用频率最高的连接词的功能	第38-42页
5.2.1 连接词and的功能	第38-40页
5.2.2 连接词so的功能	第40-41页
5.2.3 连接词but的功能	第41-42页
5.3 学生使用连接词不合理的现象	第42-47页
5.3.1 连接词的误用	第43-44页
5.3.2 连接词的过多使用	第44-46页
5.3.3 连接词的缺失	第46-47页
5.4 高分档作文与低分档作文中连接词的对比分析	第47-50页
5.4.1 使用种类和数量的比较	第47-48页
5.4.2 使用频率的比较	第48-50页
第6章结语	第50-53页
6.1 主要研究发现	第50-51页
6.2 启示	第51页
6.3 本研究局限性和未来展望	第51-53页
参考文献	第53-56页
附录A	第56-59页
附录B	第59-62页
致谢	第62页

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