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运用新媒体创新高校学生党建工作对策研究——以山西省高校为例

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运用新媒体创新高校学生党建工作对策研究——以山西省高校为例
论文目录
 
摘要第1-8页
第一章 绪论第8-16页
一、研究的意义与价值第8-9页
(一) 理论意义第8-9页
(二) 应用价值第9页
二、国内外研究现状第9-10页
(一) 国内的研究现状第9-10页
(二) 国外的研究现状第10页
三、研究的方法及思路第10-11页
(一) 研究方法第10-11页
(二) 研究思路第11页
四、研究的理论依据第11-14页
(一) 主体间性理论第11-12页
(二) 青年亚文化理论第12-13页
(三) 创新扩散理论第13-14页
(四) 议程设置理论第14页
五、本研究的创新点第14-16页
第二章 新媒体的涵义及高校学生党建工作内容概述第16-24页
一、新媒体的概念、特征及其哲学内涵第16-19页
(一) 新媒体的概念第16-17页
(二) 新媒体的特征第17-18页
1 传播迅速、信息量大第17页
2 多媒体性、超文本性第17页
3 信息碎片化和虚拟化第17-18页
4 互动性强、传播广泛第18页
5 服务个性化和分众化第18页
(三) 新媒体的哲学内涵第18-19页
二、高校学生党建的主要工作内容第19-24页
(一) 大学生党员的培养和发展第19-20页
(二) 大学生党员的党性教育第20-21页
(三) 学生党组织的建设与管理第21页
(四) 对普通大学生的引领与带动第21-24页
第三章 新媒体时代高校学生党建工作中存在的问题及归因分析第24-32页
一、调研的基本情况第24页
(一) 调查问卷的设计原则第24页
(二) 调查问卷的基本内容第24页
(三) 调研方式和调研对象第24页
二、高校学生党建工作中存在的问题第24-28页
(一) 管理方式亟须创新,新媒体优势有待发挥第24-25页
(二) 党员教育内容有待丰富,党务人员工作能力有待提高第25-27页
(三) 学生党员的党性意识淡薄,未发挥引领带动作用第27-28页
(四) 学生党员对新媒体的认识存在偏差第28页
三、高校学生党建工作存在问题的原因第28-32页
(一) 全新媒介对老旧的管理方式提出挑战第28-29页
(二) 人员新老交替产生的综合能力欠缺第29-30页
(三) 西方思潮对党员价值观的消极影响第30-32页
第四章 新媒体时代解决高校学生党建问题的对策第32-42页
一、创新新媒体时代高校学生党建的工作理念第32-35页
(一) 树立全球治理的理念,培养学生党员的全球视野第32-33页
(二) 树立主体间性的理念,增强学生党建工作的亲和力第33-34页
(三) 树立“大党建”理念,加强学生党建工作的系统性第34-35页
二、构建适应新媒体时代要求的学生党建工作新体系第35-39页
(一) 建立高素质的工作队伍第35-37页
1 注重引进高素质人才第36页
2 现役人才能力的提升第36-37页
(二) 完善新媒体的管理制度第37-38页
1 “早期使用者”的培养和吸纳机制第37页
2 多平台相结合的“议程设置”机制第37-38页
(三) 制定科学化的考核机制第38-39页
三、发展“新媒体+党建”,创新运作模式第39-42页
(一) 发展“新媒体+组织”,专业化组织管理第39-40页
1 党员考核的精细化第39页
2 党性教育的个性化第39-40页
(二) 推进“新媒体+沟通”,科学化深层互动第40页
1 在沟通中增强学生党员的认同感第40页
2 在沟通中增强学生党员的获得感第40页
(三) 开展“新媒体+服务”,精细化服务功能第40-42页
1 精化为学生党员的服务第41页
2 细化为广大学生的服务第41-42页
结语第42-44页
参考文献第44-46页
致谢第46-48页
Abstract第48-50页
附录第50-56页
在读期间发表的学术论文与研究成果第56页

本篇论文共56页,点击这进入下载页面
 
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