高校非在编合同制辅导员的职业认同过程现状与对策研究--以南通H学院为例



高校非在编合同制辅导员的职业认同过程现状与对策研究--以南通H学院为例

高校非在编合同制辅导员的职业认同过程现状与对策研究--以南通H学院为例

论文目录
论文摘要	第1-7页
ABSTRACT	第7-10页
第一章绪论	第10-24页
一、研究背景和意义	第10-12页
二、概念的界定	第12-14页
三、研究方案	第14-17页
四、相关文献研究	第17-24页
第二章高校非在编合同制辅导员职业认同过程的现状	第24-44页
一、职业认同过程的构成阶段	第24-26页
二、高校辅导员职业认同过程的轨迹	第26-44页
第三章高校非在编合同制辅导员职业认同过程的特点及其影响因素分析	第44-56页
一、高校非在编合同制辅导员职业认同过程的特点	第44-49页
二、影响高校非在编合同制辅导员职业认同过程的因素	第49-56页
第四章优化高校非在编合同制辅导员职业认同过程的对策	第56-65页
一、社会层面	第56-58页
二、学校层面	第58-61页
三、个体层面	第61-65页
结束语	第65-66页
附录	第66-73页
参考文献	第73-80页
致谢	第80 页

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